“中考作文，我们曾经让学生写过！”资深语文老师解读中考作文

6月13日，成都中考第一天，语文考试结束后，网友们关心的中考作文题目《无解方程》，被媒体公布。

新川外国语学校初三资深语文老师刘利敏老师透露：这个题目在备考时曾经让学生写过。有学生考完后告诉她，他写的就是昨天送考时“父母举着向日葵”的场景，那个看着错题也很释然的少年，恰好踩中了中考作文题最动人的落点。

刘老师为孩子们感到开心。她认为，这个被网友们称为《无解方程》的作文题目，本质是考查学生们“从解试卷上的题”，到“解人生的题”，跟高考作文“守本固源、破困前行”的主题”相呼应。“这个题目，我们初三年级组曾经让孩子们写作过多次，相信每个学生都能立意准确，提笔从容。”

中考作文题目如下：

数学题目里，有些方程是无解的。对此，一位老师说，方程没有解，怎么办；一位研究员说：方程没解，才会让我们继续研究下去。

请根据你的理解，自拟题目。

这样一个作文题目，该怎样立意？该怎样写作才容易得到阅卷老师的喜爱？小编特地邀请刘利敏老师撰文，进行了点评。刘利敏老师是四川省师德先进个人、成都市优秀班主任、新都区教育骨干，新川外国语学校语文备课组长。

资深语文老师刘利敏

刘利敏老师全文评析如下：

作文题讲了什么？

我觉得，2026年成都中考作文题用“无解的方程”做引子，实质探讨的是面对困境的态度与认知的边界。这道题延续了成都中考一贯的命题风格“小切口见大立意、重思辨重真情”——从小事看出大道理，重视思考和真实感受，是一道贴近学生生活、有教育 意义的题。它也和今年四川高考作文“守本固源、破困前行”的主题相呼应，让学生在升学过程中有个认知上的衔接。

题目怎么定位的？

这道题很符合现在对学生素养的要求，也和学生成长过程中的认知变化相衔接。它从学生最熟悉的数学题入手，问了两种态度：一种是老师问的“方程无解，怎么办”，另一种是研究员的“方程无解，才值得继续研究”。这既符合初中生的认知水平，也符合新课标里说的“要在具体情境中考学生的思考和判断能力”。和高考作文比，中考题更关注学生成长中的真实困惑： 不是所有问题都有答案，不是所有努力都能马上看到结果。它想引导学生跳出“做题就要找标准答案”的固定思维，学会用更包容的心态看待成长中的困难，完成从“解试卷上的题”到“解人生的题”的转变。

审题要抓住什么？

审题的关键，不是判断哪种态度对，而是要看到这两种态度之间的递进关系： 首先老师的“方程无解，怎么办”是成长的第一步，代表面对困难时的真实焦虑和现实选择。就像刷了十遍的题型期末没考，努力了半学期的科目还是不及格，和好朋友闹别扭找不到和解的办法。 承认“无解”的存在，是成长的第一步，也是所有探索的起点，能避免“必须立刻找到答案”的自我折磨。

其次，研究员的“方程无解，才值得继续研究”是成长的第二步，代表对既有界限的突破。很多时候“无解”不是问题本身没答案，而是我们现在的知识、认知找不到解法。就像实数域里无解的方程，放到复数域里就有解了。眼下解不开的难题，随着我们能力提升、眼界拓宽，或许就能找到新办法。

这两种态度没有对错，它们一起构成了面对困难的完整逻辑：先承认“无解”的现实，不钻牛角尖、不否定自己；再把“无解 ”当成探索的起点，边走边找答案。

题目有啥亮点？

这道题的设计很符合成都中考的风格：

生活化：用“解方程”这个学生都熟悉的场景引入，不会读不懂题，每个人都能结合自己的经历找到写作点，避免了没内容可写的尴尬。

辩证思考：没给出单一的价值导向，考生可以侧重写“接受无解的豁达”，也可以侧重写“探索无解的勇气”，还可以结合两者写“在接纳中前行”的成长感悟。这给不同思维的学生留足了发挥空间，避免了套作、模板化写作。

价值引导：本质是引导学生建立健康的挫折观，跳出 “只看结果”的评价体系，学会在不确定的环境中保持前进的动力。

立意可以怎么展开？

考题的容错空间大，考生可以根据自己擅长的方向选择：

基础立意：写个人生活的真实感受。可以写自己解不出难题的焦虑，参加比赛拼尽全力却没拿到奖的失落，和家人朋友有矛盾找不到解决办法的困惑，最后写自己慢慢释然的过程：哪怕暂时找不到答案，认真经历的过程本身就有意义。这个方向只要有具体的事、真实的情绪，就能拿到不错的分数。

进阶立意：探讨认知边界的拓展。可以结合科学史、生活中的例子展开，比如曾经人们认为“天圆地方”是无 解的问题，正是对这些“无解”的探索推动了科学的进步；比如城市发展中遇到的老旧小区改造、交通拥堵等“无解”的难题，正是在一代代人的尝试中慢慢找到解法。这个方向能体现思考能力，容易拿到高分。

备考方向契合度高

最让我高兴的是，这次中考题和我们初三备考的核心方向高度一致。在初三后期的模考训练中，我们重点精讲精练过“挫折与成长”“过程与结果”这类主题作文，核心都是“跳出只看结果的局限，看到过程的价值”。学生考完普遍反馈“看到题目就有话写”，这是对新川外国语学校精准备考的最大肯定。这也说明，扎根生活、重视 思维训练的系统化备考，能真正帮助学生提升写作能力、从容应考。

整体来看，今年的中考作文题平实但有深度，贴近生活又高于生活，既考查了学生的思维和表达能力，也完成了对“守正创新、辩证思考”的价值引领，是一道好题。