安徽
为严格落实2025版义务教育艺术课程标准育人要求，扎实推进市级课题《合唱中情感表达与技巧训练的融合教学模式研究》落地实践，有效破解当前小学合唱课堂普遍存在的技能训练与情感表达脱节、重技法轻美育等教学难题，进一步优化县域合唱课堂教学范式，提升音乐美育教学质量，6月10日上午，固镇县2026年小学合唱课堂教学专题研讨活动在仲兴中心小学顺利开展。全县各小学音乐专、兼职教师参与本次教研活动。
本次研讨活动紧扣课题研究核心重难点，创新采用“课堂展示+专家评课+专题讲座”一体化教研模式，立足真实课堂场景、聚焦真实教学问题，为全县音乐教师搭建了互学互鉴、研思共进的优质平台。课堂展示环节中，两节高质量示范课精准对标课题研究方向，呈现出差异化、可借鉴、可推广的合唱教学实践样本。仲兴中心小学陈飞飞老师带来合唱社团展示课《采蘑菇的小姑娘》，课堂兼顾科学发声、和声配合等专业技能训练，深度结合歌曲意境开展情感浸润式教学，做到技巧服务情感、技法烘托审美，实现“以技托情、技情相融”的课堂效果。湖沟小学虞勤老师执教班级合唱课《每当我走过老师窗前》，以感恩美育情感为主线，坚持由情入技、循序渐进，扎实开展基础合唱素养训练，贴合常态化班级合唱教学实际，普适性、借鉴性强。
本次研讨活动由固镇县仲兴镇中心学校业务校长陈凯主持，中心校党总支书记单春生为活动致辞。县音乐教研员王道大对两节示范课进行精准、细致的专业点评，围绕课题研究重难点，深度剖析课堂亮点与提升空间，明确后续合唱课堂优化路径，系统梳理出“情感引领、技巧支撑、融合共生”的合唱教学实施策略。随后，王道大结合县域教学实际与课题研究成果开展专题讲座，深入剖析现阶段小学合唱教学中的常见误区与薄弱环节，分享贴合一线课堂的实操教学方法，精准回应教师教学痛点，为课题纵深推进、课堂提质增效提供有力的专业支撑。活动总结明确，全体音乐教师要立足课题深耕合唱课堂，坚守以美育人初心，树立“技巧服务情感、美育滋养心灵”的教学导向，持续优化合唱课堂教学形态。
本次教研活动以课堂为载体、以课题为牵引、以提质为目标，真正实现了“以课促研、以研提质、研用结合”的教研成效，进一步丰富了县域合唱教学课题实践案例，推动课堂教学与课题研究深度融合、双向赋能。下一步，固镇县教研室将持续深耕美育教研，常态化开展系列专题研讨活动，以课题引领课堂教学改革，持续夯实艺术教育根基，助力全县中小学音乐美育教学质量稳步提升。
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