北京
为传承红色基因、铸牢中华民族共同体意识，5月，江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院组织来自云南、贵州、四川、新疆、广西等地的40余名少数民族及偏远地区学生代表，赴沙家浜革命历史景区开展“聚心向党 文润赋能”民族团结研学活动。江苏科技大学苏州理工学院马克思主义学院副院长潘青、商学院辅导员杨嘉元带队研学。
红色研学与理论研究同频共振
本次活动是江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院深化“铸牢中华民族共同体意识”教育的实践环节，也是该校教育部人文社科辅导员专项课题“铸牢高校师生中华民族共同体意识的创新与实践——探索“四位一体”红色文化品牌”的实地调研与成果转化内容之一。活动将红色文化资源与民族团结教育有机融合，通过“行走的思政课”形式，让学生在革命历史现场感悟中华民族的团结精神。在照壁前，大家聆听红色文化解读并集体合影；在瞻仰广场，全体人员肃立默哀、鞠躬致敬，缅怀革命先烈，感悟军民同心的峥嵘岁月；在革命历史纪念馆，学子们循着历史脉络，深入了解“江抗”部队历程、新四军伤病员的艰难岁月及军民鱼水情。参观过程中，带队教师结合展陈内容，现场讲授了一堂铸牢中华民族共同体意识的微课，引导学生从革命历史中理解“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的历史逻辑与现实意义。
图 1“聚心向党 文润赋能”民族团结研学合影
学生心声：从历史中汲取团结力量
广西来的壮族学生陆晓萌说：“我从小在少数民族地区长大，课本上讲‘五星红旗是烈士的鲜血染红的’。今天站在这里面，看到那些发黄的照片、破旧的衣裳，才真实感受到历史的真实。”
云南来的彝族学生李雨萍在旁边点头。她说：“在沙家浜，我印象最深的是‘军民鱼水情’那几个字。不是光看字，是看了那些展品、听了那些故事之后，觉得‘鱼水情’所包含的温度。我们这一代人没经历过战争，但至少要知道，今天的安稳是凭什么来的。我会把今天的照片和感想发在朋友圈上，让更多人知道。不是说大话，是这些事值得被记住。”
铸牢中华民族共同体意识，在这里成为学生之间自己长出来的情感，而不是老师布置的任务。
图 2同学们在观摩展品
多维融合：构建“大思政”育人格局
活动中，师生还参观了红石民俗文化村和横泾老街（春来茶馆），沉浸式体验江南水乡民俗文化与红色精神的深度融合。带队教师结合“阿庆嫂”等革命群众智斗敌寇的传奇故事，同步开展“中华文化与各民族文化的关系”现场教学，阐释中华文化是主干、各民族文化是枝叶的“多元一体”格局。
潘青指出：“铸牢中华民族共同体意识教育不能停留在课堂上，更要走到实践中去。沙家浜的红色历史本身就是一部军民团结，共御外侮的生动见证。我们希望通过这样的研学活动，让学生在行走中感悟、在体验中内化，真正把中华民族共同体意识根植于心、外化于行。”
杨嘉元表示：“作为教育部人文社科辅导员专项课题的实践探索，这次研学活动不仅增进了不同地区、不同民族学生之间的交流与理解，也为高校推进铸牢中华民族共同体意识教育提供了实践经验。”
图 3带队教师结合展陈内容讲微课
以研学促认同，以实践育新人
此次研学活动，是江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院探索将地方红色文化融入民族团结育人的一次有益尝试。活动将红色基因传承与民族团结教育深度融合，既让学生重温革命历史、感悟红色精神，也促进了各民族学生之间的交往交流交融，为构建“和而不同、多元一体”的校园文化氛围注入了新的活力。
参加活动的学生纷纷表示，将以此次研学为契机，传承红色血脉、勇担时代使命，以实际行动践行“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念，做铸牢中华民族共同体意识的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。
本活动为教育部人文社会科学研究专项任务项目“铸牢高校师生中华民族共同体意识的创新与实践——探索‘四位一体’红色文化品牌”（项目批准号：25JDSZ3166）系列活动之一。（图片由杨嘉元提供）
来源：中国日报网
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