四川
为扎实落地新课标、新教材改革要求，破解乡村初中课堂素养落地和中考备考衔接难题，深化城乡校际对口帮扶，5月29日，广元市教育领军人才王培名师工作室牵头的初中语文、数学双学科专题送教活动在大石初级中学顺利开展。
本次送教活动按照分学科同课异构授课、分学科说课评课、分场专题讲座、全员集中讲座等模块依次推进，以优质课例为依托、专家引领为引擎、研讨落地为落脚点，务实践行“教研下沉乡村、名师赋能课堂”的帮扶宗旨。
01
同课异构展风采 守正创新两相宜
语文、数学分学科同步授课，采用“本校教师夯实基础，送教名师创新重构” 的同课异构模式，或守学情本位，或拓素养新知，形成互补式课堂研讨样本。
大石初级中学语文骨干教师邱晓莉执教七年级下册《古代诗歌五首》，立足乡村学生认知实际，遵循古诗文教学“熟读而后精思”的教学传统，以诗文释义、诵读识记、文脉梳理为抓手，循序渐进夯实文言积累根基，落实基础知识常态化落地。
万达中学语文骨干教师何晨溪执教七年级下册《古代诗歌五首》，紧扣大单元教学理念，创设“登高宣传片摄制”沉浸式大情境，拆解寻访登临古迹、镜头描摹山色、诗词配音打磨和立足本土写诗四项学习任务，贯穿听说读写全维度素养训练，真正实现由赏诗悟情到提笔写诗的能力转化。
大石初级中学数学骨干教师程颖执教八年级下册《中位数与众数》，立足乡村生源基础，遵循数学教学由浅入深的规律，聚焦中位数、众数概念拆解、基础例题分层演练，锚定基础目标，筑牢统计知识底盘。
万达中学数学骨干教师孙平执教八年级下册《中位数与众数》，紧扣 “双新”改革中发展学生数据观念的育人要求，选用生活实例搭建探究场景，引导学生结合真实数据合理选用统计量解决实际问题。
02
分科研课聚真知 复盘研讨破难点
课例展示结束后，开展说课议课研讨活动。语文学科由工作室领衔人王培老师组织，数学学科由大石初级中学张东林老师组织。
邱晓莉、何晨溪、程颖、孙平四位授课教师立足备课逻辑、课堂实施、问题反思依次分享教学设计。参会教师围绕初中古诗群文构建路径、情境课堂适配乡村学情、统计课堂生活化实施三大核心议题深度交流。并达成共识：适合学情的课堂才是高效课堂。
03
专家领航明航向 课标落地对接中考
语文、数学专题讲座分会场同步开展专家分享，立足课标，锚定中考备考方向。
工作室成员陈敖以《从单篇精讲到群文整合：初中古诗教学对接中考素养考查的路径探索》为题作专题讲座。讲座结合课例，详解群文整合实操策略，打通常规课堂与中考素养考查的衔接通道，契合新课标“整合学习内容，加强课程综合性”的改革要求。
利州区中小学教研室数学教研员杨利方以《数据观念与应用意识并重：“双新”背景下统计教学转型与中考数据分析题备考》为题作专题讲座。讲座紧扣中考命题改革新趋向，拆解统计课堂转型要点，细化数据分析题型备考方略，践行“从解题走向解决真实问题”的统计教学新理念。
04
启智聚力谋长远 校本教研启新程
分场讲座结束后，开展全员集中讲座。
领衔人王培以《新课标、新教材落地视角下的教学提质策略》为题作专题讲座。讲座结合课例和中考真题，提出常规教学要紧盯文本、课标和中考，要优化作业设计，要推动课内外融通等实操建议，厘清了素养培育和应试提分辩证统一的关系。
大石初级中学罗克义老师，以《双新背景下初中课堂教学转型与中考备考一体化实践路径》为题作专题讲座。讲座锚定学校办学实际，立足学生现实学情，提出做实常规教学、做好优生个辅、做细中考备考、做优校本教研等工作思路，为日常教学和中考备考指明了方向。
本次送教活动集课例展示、靶向评课、专家领航、落地研讨于一体。既保留乡村课堂务实落地的本土底色，又融入新课标情境化、整合式创新教法，更依托名师工作室较强的科研资源优势，为农村学校学科教学提质、教师专业成长、教育校本研究的长效建设注入了源源不断的科研新动能。
来源 | 广元市教育领军人才王培名师工作室、利州教育在线
编辑 | 柏雨霞 校对 | 鲁 露
责编 | 柏雨霞 监审 | 杨 得
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