北京
本文转自：人民网
人民网北京6月8日电 （记者许维娜）推进乡村文化振兴、夯实乡村教育软实力，补齐乡村公共阅读服务短板是关键抓手。
当前，各地持续引导公益基金会、文化机构、民间文艺从业者等多元社会资源下沉基层，构建社会化助力乡村阅读常态化帮扶体系，推动乡村阅读从基础保障“有书读”向品质升级“读新书”转型。
近日，一场以“国风润童心，阅读伴成长”为主题的传统文化进校园活动走进河北省易县良岗中心小学。据了解，此次活动由尚赫公益基金会发起，邀请全国三八红旗手、传统文化传播者秦一走进校园。活动现场，秦一以《AI时代，我们为什么还要阅读？》开讲，与孩子们进行互动。从换上汉服解读“交领右衽”的服饰之美，到共诵经典等，点燃了乡村儿童的阅读兴趣。
作为此次活动的主办方之一，尚赫公益基金会相关负责人介绍，基金会近年来持续投入乡村教育，在改善学校硬件设施的基础上，进一步聚焦乡村儿童的精神文化建设。通过援建学校及实施“图书更新计划”等长效项目，持续补充乡村阅读资源，弥补基层文化服务短板。
“此前基金会已投入专项资金用于改善该校的供暖及住宿条件。与一次性捐赠不同，我们通过每年回访、持续增补全新图书资源，确保乡村学校的阅读资源常换常新。截至目前，该校已累计获赠图书超2000册。”上述负责人介绍。
专家表示，要推动构建乡村阅读产业帮扶生态，探索文化志愿服务、定制化读物配送、乡土阅读课程开发等新业态，持续丰富乡村公共文化供给，为乡村精神文明与基础教育协同发展注入社会动能。
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