北京
为深入落实新课标要求，深耕全学科品质教研，扎实推进跨学科融合教学落地，近日，眉山市东坡区苏祠中学精心组织开展“网链共享计划”第二次线上直播教研活动。苏祠中学全体教师及东坡区所有语文教师线上线下联动参与，以《骆驼祥子》整本书阅读为载体，通过课例展示、专题分享、专家点评，探索名著阅读跨学科教学新路径。
张黎老师执教《以插画为镜，探析祥子的悲剧命运》示范课，以插画为切入点，融合语文文本研读与美术审美鉴赏，层层剖析祥子悲剧命运的个人与时代根源，课堂设计新颖、层次清晰，为跨学科名著教学提供优质范例。
李智杰老师作专题分享，直击当前初中名著教学现实难题，坚守语文为本、适度跨界核心原则，凝练“入境—探究—思辨—创作”四步教学流程。从集体共研、课例打磨、多元评价等维度搭建常态化教研机制，为一线教师开展整本书跨学科教学提供了清晰可行的实操路径。
东坡区语文教研员赵琼彬对示范课作专业点评，充分肯定课堂的思辨价值与育人底蕴，并提出教学要求：优化任务型阅读作业，落实教—学—评一体化；创新教学方式，巧用跨学科融合、情境活动等载体，激发阅读兴趣，引导学生真阅读、深品读、悟内涵。
本次教研全程线上直播推送至各网点学校，各校精心组织语文教师云端同步收看、集中研学。网链共享线上教研打破地域限制，推动优质教学资源辐射下沉、共建共享，实现校际联动研训、教师协同成长。
“本次‘网链共享计划’第二次线上直播教研，依托云端平台突破时空壁垒，汇聚优质课例、教研理念与专家智慧，集中彰显学校全学科品质教研与跨学科融合育人的实践成效。”苏祠中学相关负责人表示，下一步，学校将持续做优网链共享教研品牌，常态化开展校际联动研训，固化跨学科教学实施范式，以云端教研赋能教师专业发展，助力区域教育优质均衡、协同提质。（文/图：眉山市东坡区苏祠中学）
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