北京
人民网北京5月18日电 (记者李昉)近日，“京津冀特殊职业教育产教联合体成立大会暨协同育人支持体系构建研讨会”在北京市盲人学校举办。来自中国残联、北京市教委、教育部职业教育发展中心、民政部社会组织服务中心、中国职业技术教育学会等近300名代表参会。
据了解，本次活动围绕北京市特殊教育保障机制试点工作中“构建跨部门、跨领域、跨区域协同支持体系”的核心任务，致力于搭建京津冀三地特殊职业教育资源共建、人才共育、成果共享的高位协同平台。
会上，北京师范大学教育学部特殊教育学院、北京联合大学特教学院从高校视角强调了科研引领、师资培养对特教职教的关键支撑作用；北京朝阳职业学校、天津市视力障碍学校、石家庄市特殊教育学校作为区域特教学校代表，分享了在地实践并呼吁通过联合体实现更深入的资源共享与经验互鉴。
大会现场，14个聚焦数字赋能、AI评估、专业发展、课程共建、实训基地、就业支持与区域帮扶的产教融合、校校合作项目集中签约启动，全面覆盖从职业启蒙到社会融入的关键环节，精准对接各类特需学生需求，初步构建起“政-校-行-企-家-社”多元协同的长链条支持服务体系。活动同期举办了“普特融合、校企合作、AI赋能”课堂教学与技能展示。
在协同育人支持体系构建研讨会上，中国教育科学研究院副研究员杨希洁、中国残疾人康复协会智力残疾人康复专业委员会主任许家成、北京市教科院特殊教育研究与指导中心主任孙颖分别作主旨报告，围绕职业素养培养、产教融合新生态、国际经验借鉴等主题深入阐释。三场平行研讨会上，京津冀27所特殊教育学校代表与行业专家围绕课程建设、教学创新、AI赋能就业等议题展开研讨。
活动相关负责人表示，未来，联合体将秉持“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与、家庭支持、社区依托”原则，持续在规划共商、政策协同、标准共建、资源共用、师资共培、学生共育等方面深化合作，努力打造全国特殊职业教育区域协同发展的“样板间”，为每一位特需学生提供从职业启蒙到社会融入的温暖、持续、有效的支持。
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