北京
当前，教育数字化战略深入推进，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等国家政策明确要求，建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度，推动高校质量保障由“经验管理”向数据驱动的循证决策转变。与此同时，随着新一轮审核评估的结束，高校教学质量保障工作正从“迎评”向“常态改进”转型，对高校教学评价的科学性、过程性、精准性提出了更高标准。
为帮助高校进一步提升教学评价质量，完善教学质量保障体系，搭建经验共享、协同提升的交流平台，2026年5月13日，由麦可思主办的“教学质量保障体系构建研讨会（广西站）”在广西大学顺利召开。来自全区20余所高校的教学评估中心、质量办、评建办及教务处的负责人及工作人员参会。会议由广西大学教育教学质量监控与评价中心副主任、督导团副团长王恩界主持。
图：广西大学教育教学质量监控与评价中心副主任王恩界主持会议
本次研讨会聚焦审核评估整改背景下的质量保障机制建设、教学质量监控与评价体系运行，以及高校评教提质等核心议题。与会专家结合实践，分享了各校在常态化改进中的有益探索。
在报告环节，天津科技大学教学质量监控与评估中心主任王怡以《地方大学教学质量保障体系建设探索与实践——基于课程质量评价视角》为题，系统阐述了课程层面的质量评价路径。
图：天津科技大学教学质量监控与评估中心主任王怡
广西大学教育教学质量监控与评价中心副主任贾历程带来《西大探索：审核评估整改赋能本科教育教学高质量发展》的报告，介绍了审核评估后持续改进的实践经验。
图：广西大学教育教学质量监控与评价中心副主任贾历程
麦可思高级产品经理邓艳则围绕《高校评教改革：痛点解析与实践探索》，对当前评教中的难点提出了针对性的解决思路。
图：麦可思高级产品经理邓艳
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