江西
近日
第十七届“蓝桥杯”
全国软件和信息技术专业人才大赛
（以下简称“蓝桥杯”）广东省赛
获奖名单正式公布
深圳理工大学学子共有56人获奖
其中15人晋级全国总决赛
大一学生
成为获奖主力军
据了解，深圳理工共有86人报名参赛本届“蓝桥杯”，获奖的56名学生中，有47名大一学生、8名大二学生和1名研二学生，较2025年10人参赛、4人获奖且其中1人晋级国赛，2026年参赛人数、获奖人数与晋级国赛人数均实现大幅跃升。
尤其值得一提的是，晋级国赛的15人中，有10名大一学生、4名大二学生和1名研二学生，大一学生成为本次获奖主力军，充分彰显了学校创新人才培养模式的显著成效。
作为本次大赛唯一同时斩获C++与FPGA双赛道奖项的选手，深圳理工2025级本科生臧昭策分享道：“师长的指引、团队的陪伴和自己的坚持，才是突破困境最强大的力量。”2025级本科生黄启炜提到，学院提供的专用开发板与学长培训，让大家提前熟悉赛场环境，大幅减少了摸索试错的时间。2024级本科生丘林沨则表示，深圳理工“4+1”人才培养模式（4天上课、1天科研实践）为他留出了完整、连贯的备赛时段，免去了杂事干扰。2025级本科生王祺宇、邓淳天坦言，集训场地、老师的细致指导与学长的经验分享，让复杂算法更容易理解，学习效率显著提升。
在备赛与竞赛的历练中，五位同学不仅专业能力得到切实提升，更在思维与心态上实现成长。臧昭策进一步明确了自己未来软硬件结合的发展路径;黄启炜通过此次竞赛完整掌握了FPGA开发全流程，开始迈入硬件开发领域；丘林沨则在解题中深刻认识到数学思维对提升程序效率的重要作用；王祺宇养成了追求最优算法的编程习惯；邓淳天建立起规范的工程思维，面对未知问题更有底气、更有耐心。大家在实践中找准方向、锤炼心性，用行动展现了深圳理工学子扎实好学、勇于挑战的良好风貌。
大二学生从参赛选手
变为“指导老师”
值得关注的是，大二学生李泓浩作为第十六届“蓝桥杯”广东省一等奖获得者，本次主动承担备赛辅助指导工作。他表示：“我希望用自己的参赛经验帮大家少走弯路。同时作为深圳理工‘ 一生一芯 ’工作室负责人，希望把这次备赛从临时性帮助，转化为工作室内部长期可持续的培养机制。”
即便面临专业课学习与备赛第十届全国大学生集成电路创新创业大赛的双重压力，李泓浩仍利用课余、晚间与周末时间，通过线上线下集训、定期答疑、组织自习、整理备赛资料等方式，为同学们讲解知识点、分享竞赛技巧。他说：“从参赛选手到辅助指导者，让我不仅加深了对知识的理解，更学会了统筹组织、沉淀经验，在帮助同学的过程中实现了共同成长。”
学校软硬件支撑
为参赛学子保驾护航
备赛期间，除了带队教师的全程指导外，学校与计算机科学与人工智能学院、算力微电子学院还为参赛学生提供实验室、开发板、集训场地等充足硬件保障，并依托“4+1”人才培养模式优化时间安排为参赛学子保驾护航。
算力微电子学院副教授陈奕含、计算机科学与人工智能学院助理教授周桥桥两位指导老师表示，本次“蓝桥杯”省赛获奖人数再创新高，得益于学校“4+1”人才培养模式与学生良好学风的双重支撑。学校从大一起便开放计算机硬件、软件、合成生物学等七大方向专业实验室，让本科生全程参与科研实践，搭配“一生一芯”实践贯穿培养，为学生搭建了充足的实践与科研训练平台。同时，同学们积极投入、勤学好问、坚韧钻研、互助共进，为取得优异成绩筑牢根基。此外，算力微电子学院与“一生一芯”团队深度合作、学生工作室全程辅导，也为赛事备赛提供了有力支撑。
周桥桥表示，计算机科学与人工智能学院将坚持以赛促学、以赛促练，通过梯队挖掘、分层训练、双师指导、平台经费保障及竞赛氛围营造，全方位提升学生实践与综合竞争力。陈奕含介绍，算力微电子学院将持续拓展高水平竞赛平台，构建梯队培养与“日常训练+寒暑假集训+赛前冲刺”三段式培养周期，组建稳定指导团队，完善经费保障与评优激励机制，全方位强化人才挖掘、赛事指导与后勤支持，助力学子在更高水平舞台上再创佳绩。
目前
晋级国赛的15名同学
已投入到新的备战当中
力争在6月举办的全国总决赛上
再创佳绩
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