破解隔代育儿难题 国和中学首创戎耀祖辈课堂探共育新路

为有效化解隔代育儿理念差异、打通家校共育 “最后一公里”，5月6日，在上海市拥军优属基金会杨浦区工作委员会支持下，上海市国和中学隆重举行 “代际协同凝合力 科学育儿伴成长” 祖辈教育专题讲座。活动依托杨浦军休中心 “军号嘹亮”・老战士讲演团优质资源，首次将退役军人心理专业力量从学生端延伸至祖辈群体，也是学校 “戎耀五育” 育人模式中 “祖辈教育赋能行动” 的首场落地实践。16位学生祖辈代表走进校园，共探新时代科学隔代育儿之道。

作为上海市素质教育实验校、杨浦区优秀家长学校，国和中学深耕家校协同育人三十余年。数据显示，学校现有在校生1200余名，半数以上学生日常与祖辈共同生活，隔代教养观念冲突、亲子沟通不畅已成为当前不少家庭的共性痛点。立足真实学情，学校精准对接祖辈育儿需求，联合退役军人专家团队开设本次专题讲座，助力祖辈更新教育理念、掌握科学育儿方法，夯实家庭教育根基。

本次讲座师资专业力量雄厚：由拥有 20 余年青少年心理辅导经验的何军讲师主讲，蒋杰教授、王随医师等资深心理专家现场坐镇答疑。其中，王随医师四次获评全军优秀咨询师，具备国家二级心理咨询师、督导师、治疗师多重资质；蒋杰教授为教育部学位中心论文评审专家、博士生导师，专业阵容为讲座质量提供坚实保障。

讲座中，专家紧扣青春期学生身心特点，明确指出当代青少年成长已从传统 “养身” 转向 “养心”，呼吁祖辈跳出经验主义，更多关注孩子情绪与内心世界。课堂提炼多听少说、多夸少责、多 “装傻” 少 “显能” 三大育儿锦囊，倡导构建 “祖辈传温情、父母定规矩” 的协同育人格局，并引入心理健康 “红绿灯” 简易工具，帮助祖辈快速识别孩子心理状态、及时给予正向支持。

互动环节直面现实困惑。针对祖辈 “想管不敢管、想教不会教” 的普遍焦虑，蒋杰教授清晰定位祖辈三大角色：只做生活照顾者、情绪倾听者、规矩守护者，不做补课老师—— 管好作息、不插手作业；耐心倾听、不随意说教；温和执行规则、不唠叨硬抢。他强调，隔代教育的真谛，是做孩子的 “定海神针”，用稳定陪伴提供青春期最需要的 “心理营养”。

围绕 “宠溺与从严如何平衡”，王随医师给出核心准则：宠要有边界，严要有温度。生活关爱可以包容，行为习惯必须坚持原则；家庭成员教育口径要统一，不当着孩子面争执，守住 “家庭教育一致性是教育生命线” 的底线。针对手机管理、作业分心等高频难题，专家给出 “疏堵结合、公约先行、陪伴补位” 的落地方案，并总结通俗易记的育儿口诀，便于祖辈日常践行。

讲座尾声，学校发布《家校代际同心，科学育儿筑未来》倡议书，从正视隔代价值、明晰角色边界、优化沟通方式、营造温暖氛围四个维度，倡议形成祖辈传温情、父母定规矩、学校引方向的三方育人合力。

此次活动，既是国和中学深化家庭教育指导、完善全员育人体系的重要举措，也是学校与杨浦军休中心 “军号嘹亮” 老战士讲演团共建 “戎耀五育” 模式的生动实践，彰显双拥共建与退役军人专业力量在家庭教育领域的创新价值。下一步，学校将持续聚焦家庭刚需，常态化开展代际共育活动，凝聚家校社合力，以科学育儿、温情陪伴护航青少年身心健康、向阳成长。