美育“余”韵悠长：看余杭娃如何“艺”鸣惊人

围绕“余韵”美育工程，余杭区各校以美育人、以美化人，真正实现了“校校有特色，班班有歌声，个个有爱好，人人有才艺”。从漆陶到戏剧，从茶艺到排舞，孩子们在艺术的世界里发现美、创造美，美育正成为滋养心灵、点亮梦想的重要力量。本期，让我们走进区级第四批“五育并举”艺术特色校，一睹“余韵”风采。

五常中学（漆陶艺术）

学校以漆陶社团为抓手，将非遗工艺与美术教育深度融合。学校成立由校长任组长的领导小组，将艺术工作纳入学年计划，并聘请专家赋能师生。通过教师培训、艺术科研、传统文化节、漆艺特色课程、文化长廊建设以及经费保障六大举措，师生作品多次在省市区获奖，多名学生获评余杭区书画百佳。更重要的是，学生的审美能力与自信心显著提升，团结友爱、爱乡爱国的品质也在潜移默化中养成。

文化村实验学校（艺次元·村韵）

新年音乐会

九年级星光音乐会

“尚艺·新生”个人艺术展

学校打造了“艺次元·村韵”潮流艺术品牌，以“次元”概念赋予艺术无限想象空间。音乐方面，既有“年级专场+错峰展演”的星光音乐会，也有对标潮流演唱会的新年盛典，优秀毕业生远程送祝福环节让情感与艺术共振。美术方面，“艺绘创想”艺术节以良渚IP潮绘为主题，校园星光厅变身潮流展厅；“尚艺·新生”个人艺术展则搭配艺术宣言与创作花絮，让每件作品都成为学生的个性标签。学校还借助短视频、线上合集和家校共创，让艺术真正“潮”起来。

闲林和睦小学（和睦Y韵）

美术特色课程“灶头画”获评区级精品课程

学校特色项目《荷花锣鼓》获区非遗舞最佳传承奖

《稻草堆上的童年》获市艺术节舞蹈二等奖

学校紧扣“和睦Y韵”，构建了“一生一品”技能体系。学校开齐开足基础课程，同时开设口风琴、笛子、电子音乐创作等特色课程，确保每位学生掌握至少1至2项艺术技能。非遗传承方面，美术课融入本土灶头画与版画，采用“非遗传承人+校内教师”双师模式；音乐课以龙舟文化为核心创编舞蹈《龙的传人》，该作品荣获杭州市舞蹈比赛一等奖。学校还打造“童瞳堂”等艺术空间，近两年展出学生作品80余件，教师团队累计获省市区级科研成果38项，形成以研促教的良性循环。

仓前云溪小学（云艺筑梦）

麦田音乐节

学校深耕“艺润童心，筑梦成长”理念，打造“2+1”艺术特色体系，让艺术之花绽满校园。美术课程融合非遗文化与现代创意，年度学生作品展览参与率达100%。音乐课堂上，民乐团从简单的《小星星》练起，一步步登上余杭区“美丽洲”大舞台斩获奖项。排舞课程是大课间的亮丽风景，排舞队的小将们在各级赛场屡创辉煌。最令人心动的是每年如约启幕的麦田音乐节——把舞台搬进自然，让乐声融入麦浪，孩子们在沉浸式体验中放声歌唱，艺术的种子在麦田与童心间悄然生根。

良渚沈括小学（美遇沈括·剧见未来）

沈括小学自编剧目在余杭区科协展示 并获杭州市科普剧一等奖

自编沈括剧场剧目在区级平台展演

自编沈括剧目在香港结对学校活动中展演

学校以“沈括”文化为魂，以“剧场”实践为桥，构建了独具特色的“五维浸润”美育体系。课程上，学校积极开发以“沈括剧场”为主要载体的《探秘沈括》区级精品课程群，推动艺术与科学、语文、历史等多学科融合。形式上，学校设计“金字塔式”全员艺术参与机制，组建剧社进行分层培养与精品展演，实现“班级剧场周”100%覆盖。迄今已推出《镜启智源》《巧解桃花谜》等多部获奖剧目，学生艺术成果在国家、省、市各级比赛中屡获一、二等奖，成为区域美育创新的闪亮案例。

瓶窑第二小学（星航少年）

学校举办新一届的才艺大赛

学校小百花越剧团的节目《天上掉下个林妹妹》受邀参加杭州国家版本馆2024年全民阅读周活动

校艺术长廊里“我们作品”区，定期展示不同主题的学生绘画作品

学校依托毗邻航空航天资源的区位优势，以“星航小舞台”为载体，构建了“普及+提升+特色”的艺术教育体系。学校升级2处固定舞台，增设班级、走廊等3处流动舞台，真正实现“处处是舞台”。课程上推行“课堂教学+舞台实践”模式，开设舞蹈、戏剧、书画等10余门校本课程，并组建星航舞蹈社等校级社团及20个班级兴趣小组。同时引入余杭区小百花越剧团资源，将非遗融入日常。至今“每周一秀”已累计开展86场，两届艺术节展出作品1500余件，85%以上学生掌握了一项艺术技能。

径山小学（茶香龙韵·艺美润心）

原创舞蹈《茶趣》获杭州市艺术节二等奖

少年腾龙耀舞台

校茶艺队参加区级展示

学校深挖地域文化，构建了以省级精品课程《长乐草龙舞》和市级精品课程《径山茶旅》为核心的“一舞一茶”双特色艺术体系。学校组建草龙舞社团，采用“高校专家+非遗传承人”双导师制，并设立文化展示区，孩子们在元宵灯会、丰收节等民俗活动中舞动草龙，在舞中传承、在学中弘扬。茶文化方面，将传统“学茶礼”升级为茶文化艺术节，融合茶艺与书画、音乐、舞蹈进行综合展演。二十多年历史的茶艺队已成为区域茶文化展示的重要窗口，让文脉在茶香中滋养成长。

杭州英特外国语学校（小小陶艺家）

师生参加浙江省中小幼陶艺教育成果展获奖

学生陶艺作品参展

学生陶艺获奖作品

学校秉持“为不可预测的未来培养健康成长的学生”办学理念，构建了“合伙人”艺术特色实践机制。其中，“小小陶艺家”项目已开展七年。校内设有专用陶艺教室，配备拉坯机、电窑、泥板机、练泥机等专业设备及多种陶土材料，满足从捏塑、拉坯到烧制的完整创作流程。“软件”上，依托校本陶艺课程体系，融入STEAM教育理念，开发了分层教学设计。项目由专职陶艺教师负责，并定期邀请校外陶艺专家进校指导。学生团队作品屡获佳绩，曾获杭州雕塑大赛金奖、浙江省中小幼陶艺教育成果展评一等奖等。

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