南华大学两年投入9000万元全面提升本科教学条件

红网时刻新闻4月23日讯（通讯员 夏文辉）近日，在南华大学医学实验楼，学生们正围着全新的实验平台细致观察标本；机械工程学院实训室内，智能设备有序运转；智慧教室里，高清投影、崭新桌椅与清凉空调，让课堂变得耳目一新。

2024至2025年，南华大学紧扣立德树人根本任务，累计投入9000万元实施本科教学条件建设项目，35个重点项目覆盖16个教学学院，从实验平台升级到智慧教学改造，从创新创业基地打造到产教融合场域建设，校园教学场景实现了全方位、有温度的焕新升级。

直面师生“急难愁盼”，拉长教学短板

曾经，实验室空间局促、线路老化、设备短缺，是南华大学不少师生的共同困扰。实验分组要排队、创新实验缺平台、老旧环境存隐患，这些看似细小的问题，日积月累就成为了教学痛点，让实践教学束手束脚。

为破解这些痛点，南华大学按照“有规划、有目标、体现先进性”的原则，启动本科教学条件建设项目库，连续两年每年投入4500万元，分批次、分领域精准发力。2024年，学校聚焦基础医学、核科学技术、机械、电气等12个优势学院，推进16个基础实验平台与智慧教学项目；2025年，建设范围拓展至设计艺术、数字经济、语言智慧教学等前沿领域，实施19个创新实训与环境提升项目，实现重点学科、公共平台、实训基地全覆盖。

两年深耕，成效看得见、摸得着。学校新增教学仪器设备7122台（套），总值超6400万元，彻底解决了多个学院设备不足、难以满足分组教学的难题；改造实验室环境32355平方米，全面清除线路老化、台面破损等安全隐患；建成60个综合实验实训平台，升级改造252个专业实验室，支撑266项综合性、创新性实验实训项目落地。

“现在实验室宽敞明亮，设备充足，分组教学完全能满足，安全隐患也消除了，老师教得放心，学生学得安心。”护理学院一位教师说起实验室的变化，语气里满是欣慰。

升级硬件激活创新，提升育人质量

教学条件的改善，最终要转化为人才培养质量。在南华大学，每一台新设备、每一个新平台，都成为点燃学生创新热情、提升实践能力的新引擎。

医学类基础实验平台全面优化，虚拟仿真系统迭代升级，让基础教学更精准、更鲜活；核类专业实验平台持续提质，为学校特色人才培养筑牢硬核支撑；智能机器人、人工智能信创、眼动追踪教学、体质健康监测等前沿平台相继投用，让教学内容紧跟产业发展与技术变革步伐。

“新的实验平台和智能设备，让我们能接触到行业最前沿的技术，不仅能完成课程实验，还能支撑我们做科创项目、备赛学科竞赛。”一位机械工程学院的学生如此分享。硬件升级后，大家的动手能力和创新意识明显提升。理论与实践深度融合，实验与创新紧密相连，课堂教学“活”了起来、学生实践“动”了起来。

优质的教学条件，激发出蓬勃的育人活力。两年来，南华大学5个专业顺利通过专业认证，3个微专业入选国家“双千”计划，104门智慧课程成功立项，新增12门国家级一流课程，实现五类课程全覆盖；教师斩获省级及以上教学竞赛奖项53项，省级教学成果奖实现特等奖的突破；学生获批省级及以上大创项目868项，大学生学科竞赛拿下国家级奖项721项、省级奖项971项，2025年在中国国际大学生创新大赛总决赛中斩获3银3铜，省赛一等奖11项，实现了学校历史上最好成绩。

“教学条件的持续改善，为我们开展教学改革、指导学生创新提供了坚实支撑，很多以前不敢想、做不了的实验与项目，现在都能顺利推进。”计算机学院一名指导教师感慨道。从“能做实验”到“做好实验”，从“完成教学”到“创新教学”，硬件升级带来的不仅是环境的向优改变，更是人才培养质量的向上攀升。

精细管理筑牢根基，形成长效护航

9000万元投入，既要花得准，更要管得好、用得优。南华大学构建全流程闭环管理体系，确保每一分钱都用在刀刃上、每一台设备都发挥最大价值。

项目申报阶段，各学院深入省内外高校调研学习，组织专家充分论证，经党政联席会审议后上报；学校多部门联合把关，邀请省内外重点高校专家评审，召开校领导答辩论证会，让项目建设更科学、更贴合教学实际。

“从参数论证到招标采购，再到验收入库，每一步都有严格流程，大型设备还有专门论证，确保设备先进、适用、好用。” 学校教务部相关负责人介绍，三级管理、全程监督，让项目建设规范透明、落地见效。建设过程中，严格执行公开招标制度，实行学校、主管单位、项目负责人三级管理，设备验收、资产管理、使用维护全程可追溯。项目运行后，压实学院书记、院长第一责任人责任，纪委、审计部门全程监督，形成可管控、可考核、可问责的长效保障机制。

2026年，南华大学将注重统筹协调场所与设备建设力度，合理匹配本科教学条件建设项目的数量、规模、质量和效益，继续投入4500万元，进行19项实验平台、教学平台、本科实验室等建设项目。

“后续我们会加强师生操作培训，完善管理制度，进一步提升设备使用率，同时结合人工智能技术，推动实验教学再升级。”教务部负责人表示，学校将统筹场所与设备建设，让优质教学资源长期高效服务育人。