愉群翁往事之：曾经的民办合同制教师

在我小时候，愉群翁的教育资源极度匮乏。破旧的教室，窗户上糊着的旧塑料和硬纸壳被风一吹 “哗哗” 作响，几块斑驳的黑板，缺腿、破烂的桌椅，就是我们上课的地方。没有现代化的教学设备，没有丰富的课外读物，甚至连基本的教学用具都时常短缺。
师资力量更是严重不足，一个老师常常要教好几个年级，语文、数学、体育、音乐等课程 “一肩挑”。我就记得当年上一年级时，孙敬书老师语文、数学（那时候叫算术）都兼顾，连音乐、体育也是他一个人在代。我们挤在一间小小的教室里，手冻的写不了字。
这样艰难的环境下，持续了好几年。等我们到了小学四五年级后，师资短缺现象才有所缓解，那时候有了民办合同制教师。他们大多是当时上山下乡的知识青年，或是有一定文化基础的村民，虽然没有经过系统的师范教育，但凭借着对教育的一腔热忱，踏上了教书育人的道路。
他们的出现，如同一场及时雨，为愉群翁教育注入了新的活力，在一定程度上缓解了愉群翁师资匮乏的燃眉之急，让更多愉群翁孩子有了接受教育的机会。那些来愉群翁接受再教育的知识青年，后来因政策变化，接三连三地离开了愉群翁。一直坚守愉群翁教育战线的是本地的民办合同制教师。
他们没有耀眼的学历背景，没有丰厚的薪资待遇，甚至没有稳定的编制保障，却怀揣着对教育的热爱和对知识的敬畏，毅然决然地坚守着愉群翁的教育事业。自此，那些民办合同老师，成为了愉群翁孩子们成长路上的引路人。在那片教育资源极度贫瘠的土地上，他们用自己的汗水和智慧，努力为孩子们开垦出一片知识的绿洲，撑起了愉群翁教育的一片天。
随着时代的发展和国家教育政策的不断调整，民办合同制教师的命运也发生了巨大的转折 。上世纪末到本世纪初，国家开始大力推进教育体制改革，旨在提高教育质量，优化教师队伍结构。在这一背景下，一系列针对民办合同制教师的政策相继出台，其中，转正和辞退政策成为了影响他们命运的关键
在八九十年代，愉群翁的中小学校里，民办、合同制教师占相当大的比例，特别是各村级小学，民办合同制教师占绝大多数，这些教师中有些民办老师，是愉群翁建校初期开始，学校师资力量缺乏，当地高中毕业生进入学校，开始了漫长而艰辛的农村教育教学工作。他们没有惊天动地的壮举，只是在平凡的岗位上默默耕耘。他们的付出，或许不被很多人知晓，但他们的精神，却如同种子，在愉群翁孩子的心中生根发芽，激励着一代又一代的孩子努力追求知识，改变自己的命运 。
这些老师中比较幸运的，得到了转正的机会，转成正式有编制的老师，有些年轻点的得到了进修机会，取得文凭后转正成了正式老师，也有因为各种原因，没有转正的老师和新招聘进来的合同制老师，在愉群翁的各中小学，从事着繁重的教育教学工作。他们和正式老师一样，甚至比正式老师付出更多，但这些合同制老师的工资还不足正式老师的五分之一。当时的民办老师最先是村里记分，后来又是财政发放一部分工资，每年底愉群翁村里再补充一部分工资。
那时候，愉群翁学校生活条件差，工资待遇较低，又缺乏保障，致使愉群翁中小学老师严重缺失，每年都得从当地招聘大量的合同制老师，就是学校自行招聘，工资当时是41元。愉群翁的许多女孩子，在当时的情况下高中毕业后进入了学校，做了合同制老师，担当起本地学校教育教学工作，她们正值青春年华，以满腔的热情投入到了工作之中。
因为年轻，她们大多都担任了班主任工作，都在教学的前沿阵地，但她们对职业、对前途没有安全感，因为每年都要重新签订劳动合同，每年新年伊始，这些合同制老师都担心自己不被聘用，或因为由上级分配来的正式老师代替了自己的工作。她们用青春和汗水赢得了无数的奖状和荣誉，但都没用，因为教师职称评定没她们的份儿，在一年年无望的等待和期盼中，她们中的一些人选择了离开，因为微薄的工资难维持有了家庭、有了孩子的生活。
好在从一九九五年开始，每年通过招干转干考试，有部分合同制老师转正入编；有一部分带编进修学习取得转干机会，这让愉群翁的合同制老师们看到了坚持下去的希望。自国家199732号文件要求各地在2000年之前，要全部解决民办教师的问题之后，愉群翁最后的几位民办、合同制教师的问题也得到了合理的解决。
自2000年后，民办、合同制教师的称呼，彻底从愉群翁的教育战线消失，最后的留守者也得到了妥善的安置和解决。民办、合同制老师，曾一度活跃了愉群翁的教育教学战线，她们为愉群翁的教育事业做出的贡献是巨大的、她们不应被遗忘，应该记入愉群翁的发展史册。
现如，这些人都已进入暮年、或步入老年行列，回首往事，她们是否会为自己曾经的坚守骄傲和自豪呢？但愿每一位愉群翁人都应该为她们的默默奉献和漫长坚守为她们点赞！
愉群翁的民办合同制教师，他们是愉群翁教育的拓荒者，是时代的见证者，更是教育史上的无名英雄。他们用自己的青春和热血，点燃了愉群翁孩子对知识的渴望，为无数家庭带来了希望的曙光 。如今，虽然时代在不断变迁，教育事业也取得了长足的进步，但我们绝不能忘记那些曾经为愉群翁教育事业默默奉献的民办合同制教师 。他们的贡献，不应被岁月的尘埃所掩盖；他们的付出，值得我们永远铭记和感恩 。