江苏
近日教育部基础教育司发布《关于特殊教育优秀教具学具征集作品名单的公示》江苏省12件作品成功入选其中我县特校刘长春、廖杨、姜诗玉三位教师精心制作的教具学具《校园生活智能社区》凭借创新设计理念、硬核实用价值成功入选
《校园生活智能社区》作品精准对接特需学生课堂学习与生活实践的双重需求，以真实校园生活为基底打造教学情境，将校园场景微缩化、模块化，让学生在贴近日常的环境中感知学习；紧扣“生活适应”与“生活数学”核心学科，提炼学生独立生活中真实痛点问题，推动思维深度激活；摒弃形式化探究，以游戏化、模块化设计支撑学生自主探究、动手实践，让学习过程扎实有效；建立精准适配的动态评价体系，根据学生个体表现及时反馈调整，确保学习成效可落地、可提升；同时打破学科壁垒，将“生活适应”与“生活数学”知识自然渗透于同一教学场景，实现学科元素与生活场景的深度融合，让每位学生都能在支持性、趣味性的学习情境中收获成功体验，切实将课堂所学转化为真实校园生活中的自理能力与适应能力。
此次作品入选，是我县长期深耕特殊教育教研、持续深化教学改革的成果体现。一直以来，我县始终以特需学生成长需求为中心，着力打造高素质、专业化、创新型特教教师队伍，鼓励教师立足教学实践、聚焦学生特点，在“五真”理念指引下深耕教具学具研发与教学模式创新。县特殊教育学校负责人表示，将继续坚守特教初心，以“五真课堂”为抓手深耕育人沃土，持续锻造专业精湛的特教队伍，创新打造“孝效笑”三维育人模式，用心用情赋能每一位特需学生挖掘潜能、向阳成长，全力让每一个孩子都享有公平而有质量的特殊教育。
▎来 源：建湖教育发布
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