太原市小店区光明小学校：“云梯杯”数学课的奇妙成长

为落实新课标理念，精准研读用好新教材，践行小店区“尊重·激活”教育理念，紧扣学校“花润”课堂核心要求，4月13日，太原市小店区光明小学校“尊重·激活”型“花润”课堂数学“云梯杯”教学展评活动顺利举行。活动特邀数学名师陈静老师莅临指导，对课例进行细致点评与精准剖析，从亮点提炼、问题诊断到改进建议，为老师们带来专业引领。

课堂展示与分享

课堂上，参赛教师精心备课、深耕教学，将新课标精神融入各个环节，立足学生认知规律，尊重学生主体地位，创新教学方式，激活数学思维，充分展现了扎实的教学功底与昂扬的教研风貌，呈现出一节节实效与趣味兼具的数学课堂。

王晓慧老师《数据的分类》

王晓慧老师执教一年级《数据的分类》，以“乱糟糟的王国变形记”童话情境贯穿课堂，引导学生通过分一分、画一画、数一数，掌握数据分类与整理的方法，课堂生动有趣、层层递进。

智雯荟老师《简单的周期》

智雯荟老师执教三年级《简单的周期》，以“最强大脑记忆比赛”激趣引入，让学生在摆一摆、画一画、算一算中探究规律，并巧妙运用AI工具核对结果，实现学以致用与技术融合。

郑皖春老师《平行与相交》

郑婉春老师执教三年级《平行与相交》，从导航地图切入，依托课堂真实生成，引导学生自主分类归纳，理解平行、相交与垂直，注重数学抽象与说理表达。

专业点评与引领

课后，陈静老师进行专业点评与引领。她充分肯定新教师虚心好学、活动设计扎实、尊重课堂生成、积极运用人工智能等亮点，并寄语青年教师：年轻人要做经得起敲打的“小苗苗”。

陈老师提出中肯建议：一是培养学生用数学语言表达现实世界，关注不同声音，发展批判性思维；二是教学做到异中求同、散中求联，建构知识体系；三是用好AI拓展素材，融入古代数学文化；四是读懂教材、创造性使用教材。

此次“云梯杯”数学教学展评活动，不仅为教师提供了展示自我、交流共进的舞台，更借助名师专业引领，帮助教师深化对新课标、新教材的理解，有效推动了学校数学课堂教学质量的提升。未来，光明小学将持续以各类教学展评、教研交流活动为抓手，深耕“尊重·激活”型“花润”课堂建设，不断激发教学活力，助力每一位教师专业成长，让优质课堂滋养每一名学生全面发展。

（责编 黄晶 通讯员 张琴 编辑 兰亚丹）