阳光作文｜政通小作家：在字里行间展现少年的善良细腻与担当

【编者的话】郑州市二七区政通路小学是一所市民公认的名校，漫步校园，琅琅书声不绝于耳，绿茵场上朝气蓬勃。编者长期跟踪关注这所学校，近几年回来探访母校的毕业生更是遍布于全国各大知名院校。

五年级三班班主任袁进老师温文尔雅、热情干练，她坚守教育初心，放弃晋升机会，扎根教学管理一线，用爱心与责任陪伴学生成长。本次，五三班四位同学踊跃投稿，她们以童心观察生活，用文字记录感悟：或投身公益，在劳动中体会奉献之美;或描摹萌宠，在陪伴中感受温暖情谊;或描绘秋景，在自然中发现诗意与丰收;或回望亲情，在点滴中懂得感恩与担当。文字质朴真挚，充满童真与力量，字里行间展现着阳光少年的善良、细腻与担当。

现将四篇佳作整理呈现，让我们一同走进孩子们的世界，品读这份纯粹与美好。

——阳光少年报 李书恒

作者近影

个人小传：我叫苗凌菲，就读于二七区政通路小学五年级三班。我圆圆的脸蛋上总挂着阳光般的笑容，身形微胖却身手敏捷——乒乓球台前我是灵活的“小旋风”，泳池里像条欢快的小鱼。我喜爱阅读，尤其痴迷科学类书籍，家里的书柜快被我“啃”空了。课余时，我会跟着爸爸参加公益活动，给流浪动物喂食、为山区小朋友捐物品，帮助别人让我心里比吃了蜜还甜。这就是我，一个爱运动、爱阅读、有活力、有爱心的“小太阳”!

《楼道里的“小广告大作战”》

郑州市二七区政通路小学五（3）班 苗凌菲 辅导老师：袁进

前一阵子，我参加了社区组织的志愿者活动—去老旧小区打扫卫生。这已经不是我第一次参加公益活动了，尽管知道一定会很累，但一想到能为邻里们做一些力所能及的事情，帮助到大家，便无比开心。

我们要打扫的小区不大，只有七八个单元，因为建成时间久了，楼道里、墙壁上到处都是小广告，看起来又脏又乱。参加活动的人里，就数我年龄最小，叔叔阿姨们特别照顾我，给我安排了清理楼道门口小广告的工作。

看起来容易，做起来可不轻松!有些粘贴的广告，喷上清洁液，用小铲子一铲就掉了。可那些印章广告，牢牢地印在墙上，怎么擦都擦不掉。我只能拿着小铲子，一点一点慢慢铲，铲完之后，墙上还会留下黑黑的印子。我灵机一动，拿出白色粉笔，小心翼翼地把黑印涂掉。蹲久了腿发麻，胳膊也酸了，我好几次想停下来休息，但看到其他的志愿者都在热火朝天的干着，没有一个人抱怨苦累，我又充满了干劲儿。

我们整整忙活了一上午，每个人的脸上、手上都沾了灰尘，指甲里也沁满了泥污，脸上更别提了，一个个都变成了 “小花猫”。但看着原本脏兮兮的楼道，变得干干净净、整整齐齐，我的心里别提有多高兴了。

回家的路上，我虽然很累，但就像街边宣传语说的：“城市是我家，文明靠大家”。这次公益活动不仅让老旧小区变整洁了，也让我体验到了劳动的快乐。以后，我还要多参加这样的活动，用自己的小手为社区做贡献，做一名有爱心、讲文明的志愿者!

辅导教师点评：

这篇文章叙事完整，按“参与活动→清理过程→成果感受→未来决心”的顺序展开，主题紧扣“公益劳动与文明创建”，细节真实可感。从参加活动到劳动感悟，条理清晰。细节真实，清理小广告的过程描写具体，“小花猫”的比喻生动可爱，语言朴实流畅，情感真挚。若能增加过渡句，并用丰富词汇替换重复表述，再加入一点心理波折或他人互动，文章会更具画面感与感染力。

建议：增加过渡句，让段落衔接更流畅。补充1个劳动小波折或小成就，让故事更有画面感。

整体是一篇优秀的五年级公益题材习作。

作者近影

个人小传：嗨，大家好!我是来自二七区政通路小学五(3)班的鲁品乔。我阳光开朗，热爱跳舞，舞蹈已经考过7级啦!我平时喜欢听故事和阅读，只要拿着书，总会爱不释手。我在学习上踏实上进，希望能和大家成为朋友，一起走向充满希望的未来!

《帅小伙“淘淘”》

郑州市二七区政通路小学五(3)班 鲁品乔 辅导老师：袁进

是谁陪我度过了一年的光阴?是谁在伤心时安慰我?是谁在我失败时鼓励我?它就是我的心爱之物——虎皮鹦鹉，名字叫“淘淘”。听起来是不是很活泼呢?

记得在一次考试中，我取得了优异的成绩。于是爸爸便带我去市场上买我心心念念的虎皮鹦鹉。在一个大笼子里，有十几只虎皮鹦鹉在里面。可我一眼就相中了那只有着黄绿色绒毛的鹦鹉。没错，它就是现在的小伙子“淘淘”。

淘淘长得十分美丽。它全身都是翡翠一样的绿，而它的头却是像金子一般的黄色，头顶还有象征它们的标志——虎纹。在淘淘的嘴边，还有淡蓝色的腮红。它的爪子则慢慢从淡粉色变成了深蓝色，它的翅膀上还有黑色的斑纹呢!淘淘真是个英俊潇洒的帅小伙!

淘淘的性格很活泼。每次我一打开笼子，淘淘就会立马跳出来，东啄啄，西看看，有时还会在家里飞来飞去，可爱极了!一次，我把纸给它，它便马上冲上去开始咬起来，时不时还叫几声。不必担心，它只是在玩耍。每当我放学回到家时，它便开始叫唤，在门外也能听见，它好像在说：“小主人，快回来跟我玩吧!”

这就是我的心爱之物——虎皮鹦鹉“淘淘”。它聪明、可爱、活泼、帅气、美丽，它是我生活中的小小倾听者，也是我成长道路上的陪伴者。在我的眼中，它不仅仅是一只鹦鹉，更是我形影不离的小伙伴!

辅导老师点评：

这篇文章以设问开篇，引出心爱宠物“淘淘”，结构清晰：从获得缘由、外形描写到性格刻画，层层递进，情感真挚。文中巧用比喻(翡翠般的绿、金子般的黄)和拟人(呼唤主人、小伙伴)，语言生动活泼，外形描写细致，让鹦鹉形象跃然纸上。

建议：缺少具体互动事例，可补充一件你和淘淘之间的小故事，让情感更饱满。

整体是一篇充满童趣、描写细腻的优秀状物作文，继续加油!

作者近影

个人小传：大家好，我是王紫亦，是二七区政通路小学的一名五年级的学生。我性格开朗活泼，热爱生活，平时最喜欢阅读和唱歌，我积极参加学校组织的各项活动，乐于结交朋友，也愿意努力尝试新事物。在学习上认真踏实，在生活中乐观向上，希望和大家成为好朋友，一起进步!

《秋日的来信》

郑州市二七区政通路小学五(3)班 王紫亦 辅导老师：袁进

秋天，是大自然挥毫泼墨的画卷，是岁月轻声吟唱的诗篇。它不像春天那般羞涩娇嫩，不像夏天那般热烈奔放，也不像冬天那般清冷孤寂，它带着独有的温柔与，悄悄走进了我们的生活。秋风送爽，每一片落叶都在诉说着秋的故事，每一缕果香都在传递着秋的喜悦，这样的秋天，怎能不让人心生喜爱?

漫步在秋日的原野，目光所及皆是醉人美景。天空像一块洗净的蓝宝石，高远而澄澈，偶尔飘过的白云，像是棉花糖般柔软轻盈。路边的银杏树换上了金黄的盛装，扇形的叶子在风中摇曳，仿佛无数只小手在向我们招手;枫叶则燃成了一团团火焰，红得热烈，红得耀眼。秋风拂过，树叶纷纷飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船轻轻摇晃，铺成一条五彩的地毯，踩上去沙沙作响。田野里，稻穗笑弯了腰，玉米露出了金黄的牙齿，高粱举起燃烧的火把，处处都是丰收的盛景。果园中，苹果羞红了脸蛋，葡萄串成了紫色的玛瑙，柿子挂起了红彤彤的灯笼，香甜的气息弥漫在空气中，让人垂涎欲滴。秋是勤劳的使者，带来了大地的馈赠;秋是灵动的诗人，写下了最美的篇章。

秋天，是成熟与收获的季节，是诗意与浪漫的化身。它用绚烂的色彩装点世界，用丰硕的果实滋养生命，用温柔的清风抚慰心灵。我爱这秋高气爽的蓝天，爱这五彩斑斓的落叶，爱这硕果累累的田园，更爱秋天独有的宁静与美好。

辅导教师点评：

这篇写景散文结构清晰，以“秋日来信”为线索，从开篇点秋、原野绘景到结尾抒情，层次分明。文中大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如将天空比作蓝宝石、稻穗笑弯了腰，语言优美生动，画面感极强，将秋日的温柔与丰收描绘得淋漓尽致。

建议：段落间过渡稍显重复，部分语句可更凝练;可加入一个亲身感受的小细节(如踩落叶、闻果香)，让情感更具温度。

整体是一篇文采斐然的优秀习作，继续打磨会更动人!

作者近影

个人小传：大家好!我叫朱祉诺，是二七区政通路小学的的一名五年级学生，活泼爱笑，喜欢看书、画画和写小作文。我爱把生活里的小美好、小开心都写进文字里，希望我的文字能像小太阳一样，给大家带来温暖和快乐～

《那一刻，我长大了》

郑州市二七区政通路小学五3班 朱祉诺 辅导教师：袁进

早晨，本来应该是虹消雨霁，彩彻云衢，朝霞半缕，太阳从地平线上慢慢爬起，照耀着大地，万物复苏，听鸟儿在欢叫，闻清新的花香。但现在，春雨轻轻飘落下来，斯文又缠绵，疏而密，细而广。出乎意料的一场雨，在早晨起床真是让人心烦，可我突然回忆起了一件事，那件让我突然明白道理的一件事情。

那天和今天一样，早晨下着雨，我被闹钟吵醒，揉着眼睛出来洗漱。却看见妈妈坐在沙发上，脸色苍白。“妈妈，你怎么了”?我问到。妈妈声音沙哑：“没事，就是有点发烧，歇会儿就好。”然后妈妈抽出我今天要穿的校服，又翻出袜子。因为发烧，动作比平时慢了很多，眉头皱的紧紧的，您把衣服递到我中里，又帮我拉了拉衣领让我别着凉。我看着妈妈冻得发红的手指，突然发现您只穿了一件薄薄的睡衣。

我穿好衣服，您赶紧去给我准备早餐。您站橱柜前，一边煮粥一边时不时扶着墙壁，生怕站不稳。我坐在餐桌前吃早餐，看见还是我喜欢吃的早餐，我眼眶通红，妈妈坐在旁边，眼神里满是疲惫，却不忘叮嘱我：快吃，别迟到了，粥有点烫，慢点唱，记得穿雨衣。我喝着粥心里酸酸的。您明明自己难受的不行却还像往常一样惦记着我，我看着妈妈眼角的细纹，眼泪从从眼角滑路，我赶紧抵下头喝粥，心里发誓：我一定不让妈妈为我操心。我应该做些什么了。

从那时起，我就觉的我长大了，要学会懂事了，帮妈妈做些什么事了。回忆到这，我赶紧穿好衣服，下床去帮妈妈做饭了。心里想：我爱妈妈，爱她的细腻温柔，爱她的悉心照料，爱她的和蔼可亲。愿岁月善待您，让您远离疲惫、常伴舒心。

辅导教师点评：

这篇文章紧扣“那一刻，我长大了”主题，“妈妈生病仍照顾我”为核心事件，叙事完整，情感真挚。开篇景物描写烘托氛围，细节刻画生动(如妈妈冻红的手、扶墙煮粥)，语言朴实动人。细节刻画生动(如冻红的手指、扶墙煮粥)，开篇景物描写烘托氛围，语言朴实动人。

建议：精简开头写景，补充帮妈妈做事的具体行动，让成长的体现更直观有力。

整体是一篇优秀的成长主题习作。