春秋假要“放得好”

来源：经济日报

今年《政府工作报告》提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假，落实职工带薪错峰休假制度。近日，浙江、四川、江苏、安徽等省份公布中小学生春假方案，让学生有机会走出课堂、走进自然。春假与清明、“五一”等假期衔接，也带动了春季旅游市场升温。

春秋假绝非简单的假期调整，也不只是“多放几天假”。推行春秋假，让学生从学期中段的疲惫中解脱出来，获得身心调整的契机，为青少年全面发展筑牢基础。此外，春秋假释放的出行与消费需求，有助于带动文旅、餐饮、零售等体验式服务消费升级，实现教育提质与消费升级的双向奔赴。

当写在文件中的春秋假推广开来，能否如愿促进学生全面发展、激发文旅消费潜力？从部分地区春假落实情况来看，集中放假易引发出行扎堆、文旅资源紧张、双职工家庭子女看护难等现实问题。要让春秋假真正成为学生成长的“实践假”、市场活跃的“消费假”，需要完善的配套服务体系。

春秋假的落地推进，需在国家规定教学总时长框架内统筹安排。各地教育主管部门可结合教学进度与本地气候，分区域、按学段错峰放假，避免集中出行造成资源紧张。兼顾双职工家庭现实困难，指导学校规范校内公益托管服务，联动社区提供校外公益托管。推动职工带薪错峰休假与中小学春秋假有效衔接，引导企业实行弹性调休，破解“孩子放假、家长无假”的困境。政府部门还应落实兜底保障措施，通过政府引导、市场化力量参与、公益组织协同等方式，为乡村及偏远地区提供流动研学课堂、公益托管等普惠性服务，解决因资源分配不均导致的春秋假体验不均衡问题。

实践体验是春秋假的核心价值，需紧扣假期需求打造优质供给。文旅市场的经营主体应围绕春秋季节特色与青少年成长特点，摒弃走马观花的浅层观光，开发自然探究、农耕体验、非遗传承等定制化研学产品，推动文旅项目从“浅层观光”向“体验提质”转型。景区、文博场馆等可结合市场需求推出学生免票、亲子套票优惠等惠民举措，同时持续完善安全服务与价格规范，以高品质供给激发消费潜力。

春秋假是呵护青少年成长的民生工程、深化教育改革的创新实践、激发文旅消费的有效抓手。唯有多方协同，才能实现教育育人、经济增收、民生保障的多方共赢。