非遗进“校园” 乐龄获益多——榆林市横山区老年大学增设三弦课 让“说书艺术”尽显魅力

近日，在榆林市横山区老年大学三弦基础班的课堂上，学员们正跟着老师练习弹挑手法，指尖流转的弦音与阵阵欢笑交织在一起。作为该校横山说书艺术班的升级配套课程，三弦演奏课全新开设，不仅圆了老年学员们“弹说结合”的多年心愿，更让“横山说书”这门本土非遗技艺，在老年教育的沃土上焕发蓬勃新生。

“横山说书”是扎根横山大地的传统文化瑰宝，深受当地群众喜爱，也是横山老年大学重点打造的特色品牌课程。据悉，横山老年大学成立于2013年，如今已发展成为拥有530余名学员、年上课量超900人次的综合性老年教育平台，开设葫芦丝、二胡、书法、绘画等28个教学班，为老年人提供了丰富多元的学习选择。​

“‘横山说书艺术’这门课程已经开办三年了，过去我们的上课方式是老师在讲台上弹唱，学员在下面跟唱。后来我们发现这样的课程和声乐课、唱歌课没什么区别，学员学习不够深入，难以触及说书艺术的核心精髓。”老年大学负责人介绍，为提升特色课程质量，今年学校专门增设三弦演奏课，推动学员从“听书人”向“说书人”转变，“这一调整点燃了大家的学习热情，目前三弦班学员已稳定在 25 人，大家的认可就是我们持续优化课程的最大动力。”​

针对老年学员多为零基础、接受节奏相对平缓的特点，三弦课老师为他们量身定制了“循序渐进、细致入微”的教学计划，用耐心与专业陪伴学员成长。“来到咱们老年大学，面对这群爷爷奶奶辈的学员，我打心底觉得他们亲切又可爱。”三弦课程老师熊婉汝说，考虑到学员们大多是零基础，之前没接触过乐理知识、节奏节拍等内容，她的教学理念就是“慢下来、教扎实”，不追求进度，而是从最基础的内容入手，用学员能听懂的方式逐步渗透。​

课堂教学中，老师格外注重实操教学：把持琴姿势、拨子手法、弹挑动作等基础要领进行夸张化示范，让学员直观看清每个动作的细节与发力点；同时时刻观察每位学员的状态，逐人检查指导，及时纠正不规范动作，还用通俗易懂的“大白话”拆解抽象的乐理知识，让复杂内容变得简单好懂。

熊婉汝说：“现在我们还处于入门阶段，以基础弹挑练习为主，还没加入完整旋律，之后会先教大家弹唱简单的小曲和儿歌，打好基础后过渡到经典民歌、红歌，最后逐步学习三弦的过门、伴奏技巧。咱们这门三弦课本就是为说书课服务的，学员们都盼着能自己弹、自己说，我相信只要坚持，一定能实现这个目标。”​

对于学员们而言，这门三弦课不仅是一项技能的学习，更是一份深埋心底的文化情怀的寄托。新学员苏加皋说：“我是刚入学的三弦新学员，从小就特别喜欢三弦这门乐器。小时候听老艺人们说唱，心里就特别着迷，还跟着村里会弹三弦的乡亲学过一阵子，可惜没能学会。后来因为没时间、没条件，学习的事儿就搁置了。今年听说老年大学首次开办三弦基础班，我第一时间踊跃报名了。现在有了专业老师指导、稳定的学习环境，我计划把这门乐器学得让自己满意，丰富晚年的业余生活。”​

据了解，除已开设的三弦演奏课外，横山老年大学还将持续优化教学结构，深耕地域特色课程建设。“后续我们还会持续优化课程内容，计划开设说书词曲创作班等相关课程，同步开展适老化教材创编工作，让横山说书这项非遗技艺在老年教育的土壤里生根发芽、传承发扬。”老年大学负责人表示，这既是学校打造本土特色老年教育品牌的重要举措，也是新时代老年教育“老有所学、老有所乐、老有所为”根本宗旨和核心目标在横山老年大学的具体实践与体现。

文/边宁宁 刘雅琪