延毕之后的第180天，我第一次不再想“是不是我不行”

我偶尔会想一个问题。

如果当初没有换路径。

现在会在哪里。

大概率。
我还在补那两门课。

Australian Corporate Law。
Derivatives and Risk Management。

一门是记不住。
一门是看不懂。

我会坐在图书馆。
桌上摊着三本书。

一边翻。
一边看时间。

晚上十点。
十一点。

再拖一会儿。

第二天。
再继续。

可能也能过。

但不会轻松。

那段时间，我经常有一种感觉。

不是焦虑。

是反复确认。

“是不是我不行。”

不是别人说。

是自己在想。

做题做不出来的时候。
听课听不懂的时候。

这种判断会自动出现。

很安静。

但很稳定。

后来我才发现。

问题不完全在能力。

是路径和方式。

但在当时。

我看不出来。

我做了一个决定。

没有继续把所有精力
放在补那两门课上。

我去找人聊了一次。

不是同学。

是做留学规划的老师。

他没有问我：
为什么挂科。

也没有让我解释。

他只问了一件事：

“你前面两年，哪几门课做得最好？”

我想了一下。

报了几门。

他点头。

然后说了一句很简单的话：

“问题不在你不行，是你现在用的这套方式不适合你。”

我没有立刻接受。

回去之后。

我把成绩单翻出来。

一行一行看。

有70多。
有80。

也有40。

但那些高分的课。

都有一个共同点。

需要分析。
需要写。
需要表达。

而不是纯计算。

那一刻我才意识到。

我不是没有能力。

是一直在用一套
不适合自己的路径。

后来，在专业人士的帮助下。

我做了一个调整。

没有再继续硬撑原来的节奏。

而是换了一条路径。

直接进入下一阶段的学习。

方向没有乱。

但方式变了。

很多人听到这里。

第一反应是：

这是退一步。

当时我也这么觉得。

但真正开始之后。

我发现不太一样。

课程依然不轻松。

reading还是很多。
写作还是密集。

但我第一次有一种感觉：

我知道自己在做什么。

以前做题。

是对答案。

现在写东西。

是建立观点。

以前复习。

是反复记。

现在准备。

是整理结构。

我没有变得更聪明。

只是开始用对方式。

这两者差别很大。

后来找工作的时候。

面试官还是会问到本科。

我没有再解释很多。

只是简单带过。

然后讲现在在做的东西。

项目。
方法。
分析过程。

话题自然就转走了。

我没有去消除过去。

只是提供了新的内容。

回头看那一步。

如果当时没有调整。

我可能已经毕业。

但不会轻松。

更重要的是。

我可能会一直觉得。

问题在我。

这种判断。

会跟着你。

很久。

而现在。

我不太再这样想。

不是因为一切变顺了。

是因为我知道。

有些问题。

不是靠硬撑解决的。

有些路。

不适合你走快。

你需要换一条。

然后再走。

那一步。

看起来像退。

但其实只是——

把顺序重新排了一次。