深耕引领促成长、笃行致远启新程：郑州冠军中学教师专业成长纪实

春山可望，教研同行；匠心筑梦，蓄力成长。为持续强化教师专业素养，夯实教育教学根基，郑州冠军中学教育集团（北校区）以“专业引领、精准赋能、实践增效”为核心，聚焦课题研究、常规教研、课堂教学、课程建设四大重点，扎实开展3月份教师专业成长系列活动，推动教育教学质量稳步提升。

01、聚焦课题研究 以研赋能强根基

市区级课题立项申报专题培训

3月5日下午，为助力教师精准把握课题立项申报要求，规范课题申报流程，提高课题申报质量，学校开展了市区级课题立项申报专题培训。培训中，授课专家围绕郑州市课题立项申报书叙写的核心内容进行详细解读，结合典型案例剖析课题申报中的常见问题与应对技巧，切实提升教师的课题研究能力与申报水平，助力教师从“教书匠”向“研究型”教师转型。

02、抓实常规教研 以研促教提实效

学校常规教研

常规教研是教师成长的“主阵地”。学校以教研组、备课组为单位，严格落实每周一次常态教研活动制度，构建“定主题、定发言人、聚问题、求实效”的教研模式。各教研组、备课组围绕教学重难点、课堂教学方法优化、数智赋能、作业设计等核心议题，明确教研主题，开展针对性研讨。研讨过程中，教师们聚焦教学中的真实问题，分享教学经验、探讨解决思路，有效破解教学困惑，优化教学策略，切实提升教研活动的针对性和实效性。

03、深耕课堂教学 以赛促教展风采

学科教学展评活动

课堂是是教师专业成长的“练兵场”。为进一步提升教师课堂教学能力，学校开展常态学科赛课活动，以赛促教、以赛促学、以赛促研。赛课教师精心打磨教学设计，立足新课标要求，融入先进教学理念，打造高效、生动、互动的精彩课堂。课堂上，教师们教学思路清晰、教学方法灵活，注重引导学生主动探究、合作交流，充分展现了扎实的教学功底和良好的教学风采；课后，组内教师围绕课堂教学中的亮点与不足展开深度交流，在研讨中反思提升。

04、深化课程建设 以活动育人润心灵

作业建设成果展评

课程建设是落实“五育并举”育人目标的重要载体。学校聚焦课程建设，积极开展特色作业建设和特色学科活动，坚持“以活动育人、以素养赋能”。各学科教师打破传统作业模式，设计兼具趣味性、实践性和创新性的特色作业，让学生在动手实践中巩固知识、提升能力；同时，各学科开展丰富多彩的特色学科活动，将知识学习与实践体验相结合，激发学生学习兴趣，培养学生核心素养。

春启新程，笃行不怠；研无止境，成长不息。3月份，郑州冠军中学教育集团（北校区）通过一系列扎实有效的专业引领活动，有效促进教师专业素养的全面提升。下一步，学校将持续聚焦教师专业成长，不断丰富活动形式、深化活动内涵，为学校教育教学高质量发展注入不竭动力。

稿件发布：信息与融媒中心

稿件来源：教学与科研中心