国际组织致信，点赞四名清华SIGSers

近日

两封分别来自全球数字经济城市联盟、

联合国可持续发展目标与领导力发展中心

和北京市经济和信息化局的感谢信

送到了清华大学深圳国际研究生院

信中专门致谢了四位深度参与

“国际数字经济治理与领军人才能力建设项目”

的清华SIGSers

称赞他们“充分展现清华学子的优良风貌

与中国青年的时代担当”

刘一鸣、田艺、何佳泽、徐国帅（从左至右）合影

在这场汇聚了17国高级官员的国际活动中

2023级土木工程专业博士生何佳泽

2023级物流工程与管理专业硕士生田艺

2024级精准医学与公共健康专业硕士生徐国帅

2025级大数据技术与工程专业硕士生刘一鸣

承担了前期学术手册编写、会议材料准备

现场会务统筹、后勤保障

后期学术成果整理的全流程工作

他们以高度的责任心和过硬的专业能力

保障项目圆满落地

这份认可背后是四名学子

在国际交流场景中的真实历练

也是清华SIGS国际化人才培养的生动缩影

全力护航，保障高水平国际活动落地

“国际数字经济治理与领军人才能力建设项目”于1月27日在北京开班。该项目由联合国训练研究所与全球数字经济城市联盟主办，联合国可持续发展目标与领导力发展中心承办，北京市经济和信息化局指导支持。作为响应全球数字治理体系变革、服务“数字中国”建设的重要举措，该项目以联合国可持续发展目标与《全球数字契约》为指引，通过课程学习、企业参访、研讨交流等形式，为来自全球17个国家的34位部委及城市代表搭建全球数字治理经验互鉴平台，分享北京数字经济实践经验，助力发展中国家提升数字化转型能力。

“第一感觉是激动，第二感觉还是激动。”得知自己要作为学术助教参加该项目、即将面对17国高级官员时，徐国帅这样形容当时的心情。作为10人助教组组长，何佳泽的感受更为复杂：“紧张、兴奋和责任感同时存在。”

项目开始前一个月，四人助教团队率先进入工作状态。“只有准备得越充分，我们在现场才能越从容。”何佳泽把准备分为三个层面：内容上熟悉项目议题和案例重点，表达上针对英文沟通和高规格场景做准备，建设上应专家组要求撰写部分高校的商请函，邀请更多学术助教。团队采用“纵向分组+横向分工”模式，纵向按学员小组划分为四个小组，横向按职能分为学术支撑和后勤保障两大部分。

何佳泽（后排右一）、徐国帅（后排右二）、田艺（后排右三）参与学员破冰活动

项目开始前，团队参与编写了学员学术手册和助教手册，梳理了“诊断—工具箱—路线图”的方法体系，让不同国家背景的学员能在一开始就形成统一理解。

项目开班后，工作节奏骤然加快。同学们需要每天整理会议纪要、跟进问答内容、编制每日备忘录等，参与了24份国家数字转型路线图的质量校审与内容核验，并协同完成80页双语会议手册的编写与完善，推动专家内容、政策工具与学员需求之间的高效衔接。“我们需要及时记录学员课上或课下的问答，汇总后给到联合国以及北京智库，为北京市政府提供一手资料，方便他们了解外方的实际需求与关切点。”何佳泽说。

项目后期学术成果产出阶段，他们帮助学员梳理参访观察、政策思考等材料，协助各小组汇总学习成果并形成完整的报告。

后勤保障方面，他们需要负责学员在项目期间的全过程服务和保障，包括日常联络、健康与生活需求支持、特殊餐食与饮食禁忌协调、企业参访交通组织、现场设备与流程配合等。

“这些工作看起来分散，其实是连在一起的。”何佳泽说，“学术支撑要把复杂的议题变成学员能理解、能‘带走’的内容；会务统筹要给高规格的国际交流提供稳定、可靠的组织保障。团队里每个人各司其职，又互相补位。”

用心沟通，搭建跨文化交流的桥梁

高规格国际项目的真正考验，往往藏在细节里。何佳泽坦言，最大的困难不是某一个单点问题，而是“在高标准要求下同时处理多条任务链”。学员的需求涉及健康、饮食、交通、设备、住宿、参访、翻译、宗教习惯，而且往往并行发生。田艺也深有同感：“工作节奏非常快，许多事情是并行的。每天既有课程、参访，又有小组讨论和成果推进，中间还要做信息整理，我们几乎随时在切换任务。”

日程之外，同学们经常会遇到一些突发事件。例如，有学员的实时翻译眼镜出现故障，他们及时帮忙调试，或在学员身旁实时提供翻译，方便学员理解课程大意，充分锻炼了临场反应能力。

有学员因北京天气寒冷身体不适，助教团队及时协调鞋子和保暖物资。面对学员因饮食习惯、礼拜安排、SIM卡办理等问题提出需求，他们尽量在不影响整体流程的前提下快速响应。

田艺（左一）、徐国帅（左三）、何佳泽（右一）与学员合影

作为学术助教，四位同学需要全程跟进来自不同国家学员的学术讨论，协助学员理解任务、推进内容。何佳泽观察到，不同国家的代表虽然都关注数字经济治理，但关注点差异很大：有的关心政策如何本土化，有的关心跨部门协同，有的聚焦数据安全，有的关注融资机制和青年培训。“这些问题背后，反映的是各国在制度环境、资源禀赋和发展阶段上的差异。”

让田艺印象最深的，是一位泰国政府代表在小组讨论中的分享。“她提到，很羡慕中国在政策推进上的整体协同能力，认为中国的体制能够实现从上到下的有效衔接。我从这样近距离的交流中，听到了国际友人从实践角度对中国制度优势的评价，心里也感到很自豪。”

此外，他们还要根据不同文化背景和表达习惯，不断调整沟通方式。刘一鸣说：“我们也会互相分享自己家乡的情况。有一位来自塔吉克斯坦的学员和我们分享家乡的民族服装与风景。虽然我们的国家相隔万里，但交流让不同文化在真实、具体的互动中建立连接，也让我们成为彼此理解和沟通的一座桥梁。”

徐国帅（右一）和学员一起体验包饺子

项目期间临近春节，主办方安排了包饺子活动。一位埃及官员看到饺子特别兴奋，告诉徐国帅，这和他们国家的一种小吃“Samboosak”很像。“虽然国家之间相隔万里，但文化交流互鉴，让不同文化在互动中建立连接。”徐国帅说。

在谨慎、细致的关心与支持中，助教团队与项目学员最终都成为了很好的朋友。有些学员在回国后依然同大家保持密切联系，还会互致春节祝福。“高水平国际项目真正打动人心的，往往不只是国际化的场面，而是内容上的扎实、组织上的可靠，以及人与人之间在细节中建立起来的信任。”何佳泽说。

使命担当，以行动诠释全球胜任力

在四名学子看来，学院的支持是他们顺利完成项目的重要保障。“职业发展指导中心从前期的资源协调、团队组织，到项目期间的后勤安排，都给了我们很大的支持。”徐国帅说。

目前，清华SIGS已经形成了“1+N”的国际组织支持体系。在清华“2030全球战略”的指引下，从“启蒙”到“探索”再到“实践”，为学生提供全面的支持。中心持续拓展全球治理育人资源，积极与联合国系统及多边机构建立常态化合作框架，定期举办国际组织朋辈沙龙与专家讲座，搭建国际组织一对一咨询平台，着力构建从课堂到职场的贯通式培养路径。学生通过深度参与可持续发展等全球议题，为全球治理事业贡献清华力量。

近五年来，清华SIGS累计输送29名学生赴联合国系统实习任职，涵盖联合国儿童基金会、联合国妇女署、国际农业发展基金等机构，覆盖美国、意大利、瑞士等9个国家。

助教团队与学术总负责导师黄忠教授合影

刘一鸣表示，参加国际化活动的同学们应该总结好在校内积累的经验，在国际交流过程中保持开放心态，参与交流。“这次经历让我变得更加敢于尝试新事物和面对挑战了。”他说。

项目结束后，徐国帅对“全球胜任力”这个词有了更深刻的理解。她认为，全球胜任力不只是语言能力，更重要的是具备全球视野、尊重文化差异，并敢于表达自己的观点。“全球视野，是以更开放的角度理解不同国家的发展背景和现实关切；尊重文化，是在交流中真正愿意倾听和理解差异；敢于表达，是在国际场合中自信、清晰地发出中国青年的声音。”

这次经历也对田艺的职业规划产生了启发。即将毕业的她已签约AI产品经理岗位，此次项目让她有机会看到不同国家在数字化发展上的差异，让她对未来的工作充满信心。“有的国家在数据治理方面已经积累了成熟经验，更多是寻求合作；有的国家在基础设施、产业治理方面仍面临挑战，更希望通过项目找到解决方案。这种对比让我意识到，AI和数字技术在全球范围内仍然存在很大的发展不均衡，也意味着我有很多可以去参与和推动的空间。”

谈及自己的收获，何佳泽说：“我的信息整合、结构化表达、跨文化沟通、现场应变和团队协同都有了提升。同时，我对国际合作、数字经济治理以及城市实践如何被转译为可沟通、可借鉴的经验，有了更直观的理解。”今后，他将更重视提升自己在国际化场景下的组织协调和公共沟通能力。

正如感谢信中所言

“相信有贵单位对青年人才培养的坚守与深耕，

‘数字中国’建设的明天一定会更加美好”

清华SIGSers不仅赢得了国际组织的高度认可

更在实践中体悟到

全球胜任力不只是“语言能力”

更是在多元文化中理解差异

在复杂议题中提供价值

在国际舞台上自信表达的综合素养

未来

将有更多SIGSers在广阔的国际舞台上

以中国智慧响应全球议题

书写属于中国青年的时代担当

463人，48支队伍，34封感谢信的背后

清华SIGSers，正在种什么？

寒假「库存」已清空，三月能量正续航！

策划|职业发展指导中心 宣传办公室

统筹|赵梦圆 吴鸿瑶

图片|受访者提供

采写|吴鸿瑶 霍洪勋

编辑|叶思佳

审核|沈欣炜 林洲璐

排版|袁艺菱