跟着这十本书，经历一次“被设计”的专业进化

4月即将开课——

你是否期待有一天——

当别人还在为备课熬夜刷题

你已掌握逆向设计的底层逻辑

当别人还在纠结“怎么教”

你已在思考“为什么教”

当别人被AI焦虑裹挟

你已学会协同AI打造思维课堂

凭什么？

2026中教社教师读写高阶课程

给你答案

这不是一份书单

而是一场重塑教育认知的专业进化

为什么要要关注教师读写高阶课程

你是否正陷入这些困境？

备课只备教材，抓不住核心素养的“牛鼻子”？

课堂热闹却无深度，学生学完就忘、不会迁移？

想开发课程却无从下手，专业成长遭遇“高原期”？

面对AI时代，既焦虑又不知如何借力？

阅读讨论流于形式，孩子沉默不语或只会复述？

这里给你系统性解决方案！

中教社联合10位知名教育专家，精选10本改变教育认知的经典著作，构建一条从教育本质→教学方法→课程设计→AI融合的完整进阶脉络：

根基重塑：共读《儿童哲学导论》《教育的目的》。回归“为什么教”，重塑你的教育思想原点，告别惰性知识，真正理解教育的节奏。

方法突围：精研《如何阅读一本书》《说来听听》《打造儿童阅读环境》。掌握深度阅读、讨论与阅读环境创设的艺术，让文本解读成为你的课堂生产力。

设计进化：攻读《追求理解的教学设计》。掌握UbD逆向设计精髓，从“教知识”转向“设计学习体验”，让教学精准指向素养与理解。

边界突破：探索《跨学科学习》《协同AI的批判性思维教学》。打破学科与技术壁垒，获得应对未来教育融合挑战的思维与工具。

成果转化：实践《从课堂到课程》《思辨读写十讲》。将碎片实践转化为特色课程体系，让教学思考沉淀为具有影响力的专业写作。

十本经典，十个月深度同行，为你铺就一条拾级而上的成长阶梯。

这不是普通读书会

而是教师专业成长的加速器

知名专家全程领读

每位导师都是该书领域的权威研究者或实践者，不仅解读理论，更提供可落地的课堂策略。例如：闫寒冰院长带你拆解UbD模板，直接产出单元设计方案；吴向东老师教你创建“苏格拉底式AI智能体”，让技术真正服务思维培养。

读写闭环，成果可见

每月设置针对性写作任务，由《中国教师报》资深编辑指导，优秀文章将择优刊发！你的思考不仅能沉淀为专业资本，更能成为区域教研的典型案例。

真实问题驱动，拒绝空谈

每本书直击一线痛点，提供“问题—方法—验证”行动线索。比如：用“场景对标阅读法”改造班级阅读角；通过“课例转化法”将UbD理论变成下周就能用的教案。

加入这场读写之旅，你将收获什么？

• ✅ 10套可直接迁移的教学工具包

• ✅ 10次与全国名师深度对话的机会（线上共读+案例研磨）

• ✅ 媒体编辑写作指导

• ✅ 归属一个高能量教师共同体，告别孤独成长

请别把它看作“几本书和几节课”。请把它视为：

一次由顶尖专家领衔的10本教育经典的深度精读。

一场由专业媒体编辑全程陪伴的写作训练营。

一个为期10个月、高能量浓度的教师专业成长共同体。

一条明确、系统、被验证过的“读写共生”进阶路径。

正如一位学员的感悟：“从前，读写是文艺青年的无病呻吟；现在，读写是青年教师的进阶之路；未来，读写是终身学习的必然选择。”

名额有限，机会仅给真正渴望改变的您。

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不止读书

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中师君（微信号：zgjsbxmt）

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