走进古诗：一首庆贺诗，充满朝气，人生不老在于进取和淡然

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我是威评书影诗

01

《贺·宁夏老年大学校庆》

~威记

四十芳华正刚盛，银发精彩耀湖城。

继往开来谱新篇，幸福美满春风临。

这首诗是威记庆祝宁夏老年大学成立四十周年的作品。

“四十芳华正刚盛，银发精彩耀湖城”，学校走过四十年正当壮年，学员们的银发风采照亮了整个银川（湖城是银川别称）。

“继往开来谱新篇，幸福美满春风临”，继承传统开创未来，幸福生活如春风般温暖降临。

说白了，就是一群退休的人们，在大学里活出了第二春，学校办得红红火火，大家过得开开心心。

02

写这首诗时候，威记脑子里蹦出来的第一个画面是：一群退休的人，背着书包走进教室，那样子不像去上学，倒像是去赶一场青春的约会。

“四十芳华”这个词。很多时候总说“芳华”是年轻人的专属，可在这里，它属于一所学校，更属于学校里那些六七十岁、甚至更年长的学员们。学

校的“芳华”是四十年的积淀与成长，学员们的“芳华”却是倒着长的——越活越年轻，越学越有劲。

所谓“银发精彩”，大概就是这种感觉。不是染黑头发、拉平皱纹那种表面的年轻，而是眼睛里有光、心里有好奇、日子有奔头的那种状态。

“耀湖城”，觉得不夸张。可以想想，当一座城市里有这样一群老人，他们不只是在公园下棋跳舞，还在教室里学书法、练声乐、搞摄影、研究智能手机……这座城市的精气神都不一样了。

“春风临”。春风是什么？是化开冰冻的温暖，是吹醒万物的力量。

对很多老人来说，退休后的日子容易陷入一种“等时间过去”的状态，但学习就像一阵春风，把那种暮气沉沉的感觉吹散了。威记认识一位老年大学的学员，七十岁开始学国画，现在作品都能参展了。

他说：“我以前觉得七十岁就该准备后事了，现在觉得，我的人生好像才刚开始。”

03

从诗歌艺术角度看，这首《贺·宁夏老年大学校庆》算不上多么精雕细琢，甚至只是一首打油诗级别，但威记自认为它有股质朴的力量。

它的押韵是工整的（盛、城、篇、临），节奏也明快，读起来朗朗上口——这很重要，因为庆典诗歌本来就是要让大家容易记、容易传诵的。

用词很接地气，“刚盛”、“精彩”、“幸福美满”，都是老百姓日常说话用的词，不拽文，不晦涩，反而显得真诚。

威记特别喜欢“银发精彩耀湖城”这个意象。

银发是衰老的象征，精彩是生命的绽放，这两个词放在一起，形成了一种充满张力的美。它坦然接受变老这件事（不回避“银发”），又热烈肯定晚年生活的可能性（强调“精彩”）。

这种态度本身，就比那些一味歌颂“不老青春”的鸡汤更健康、更真实。

如果说有什么不足，那就是整体稍显“口号化”。

“继往开来”、“谱新篇”这类表达比较常见，少了点让人眼前一亮的独特比喻。

不过话又说回来，校庆诗本来就有它的实用功能，真诚的祝福有时候比精巧的修辞更重要。

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写完这首诗，威记想了很多关于“老去”这件事。

如今生活在一个恐惧衰老的时代。抗衰老产品卖得火爆，医美行业蒸蒸日上，好像变老是一种需要治疗的“病”。

但老年大学里的这群老人，给了另一种答案：老不可怕，可怕的是“不再生长”。

威记观察过，那些在老年大学活跃的老人，都有个共同点：他们对世界还保持着好奇心。

这种好奇心不是年轻人的那种“我要改变世界”的野心，而是“这世界真有趣，我想多了解一点”的平和心态。

学一首新歌、写一幅毛笔字、拍一张好照片、甚至只是弄明白手机上一个新功能——这些小小的“学会”，都成了他们日常生活中的小确幸。

05

人生最悲哀的，不是年龄数字的增长，而是“可能性”的减少。

二十岁时，你觉得一切皆有可能；

四十岁时，你知道了有些事确实不可能；

到了六十岁，很多人干脆给自己画了个圈：“我老了，这个不行，那个不会，就这样吧。”

但这个“圈”是谁画的呢？多半是自己画的。

老年大学的存在，就是在帮老人们把这个圈擦掉一些。

七十五岁不能学钢琴吗？能，就是慢点。

八十岁不能学电脑吗？能，就是多问几遍。

学习的意义不在于成为大师，而在于“我还在路上”的状态。

想到杨绛先生，她晚年依然读书写作，翻译巨著。

她说：“我不和谁争，和谁争我都不屑。”这种淡然，是岁月给的底气。但这份底气的另一面是，她从来没有停止思考和学习。

衰老剥夺了每个人的很多，但思考和成长的权利，只要不放弃，就没人能拿走。

还有一件事很重要：社交。很多老人退休后，社交圈急剧缩小，容易感到孤独。

老年大学不仅是个学东西的地方，更是个交朋友的社区。

在这里，他们不是“某人的爷爷奶奶”，而是“张同学”、“李老师”；他们讨论的不是孙子孙女考了多少分，而是这幅画的笔墨怎么用、这首歌的气息怎么调。这种“被看见”的感觉，对任何人来说都是珍贵的。

06

这首诗虽然写的是老年大学，但其实是在提醒每个年龄段的人：你打算怎么过你的“后半场”？

对年轻人来说，“后半场”可能还远。但看看这些银发学员，会发现一个规律：那些晚年过得精彩的人，往往中年时就没停止过成长。

学习不是从退休那天开始的，而是一生的习惯。

这个时代，人均寿命越来越长。六十岁退休，可能还有二三十年甚至更长的日子。这么长的“后半生”，难道就只剩下带孙子和跳广场舞吗？ 当然，带孙子、跳广场舞没什么不好，但人生应该有更多选项。

老年大学的兴起，其实反映了一个社会的进步。

当物质生活基本满足后，人们开始追求精神生活的丰富——而且这种追求不分年龄。一个文明的社会，应该让每个年龄段的人都有机会成为“更好的自己”。

“幸福美满春风临”。以前觉得“幸福美满”是个特别俗套的词，但现在觉得，也许最真实的幸福就是很“俗套”的：有所学，有所爱，有所期待，身边有伴，眼里有光。

当不再把年龄当成限制，而是当成另一种起点时，春风就真的来了——它不挑季节，不问年纪，只叩问那些依然愿意打开心门的人。

这篇文章送给所有正在老去、却从未停止生长的人。你们的银发，真的在发光。

-作者-

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