【案例分享】孩子说话不清？6岁男孩4个月从“含混”到“清晰”！

近日，小凡星屯溪中心传来捷报：患有构音不清的6岁男孩肖肖（化名），经过4个月的系统康复干预，如今已能清晰流畅地表达自我。

目前，肖肖已顺利通过专业评估，正式从中心“毕业”。离开时，他不再是那个躲在妈妈身后、小心翼翼不敢说话的孩子，而是一个自信满满、准备拥抱更大世界的小小少年。

小凡星喜报

2026年毕业宝贝通报

祝贺肖肖小朋友

顺利从小凡星屯溪中心毕业

宝贝资料

Baby committee

姓名：肖肖（化名）

年龄：6周岁

诊断：构音不清

日期：2025年9月入校

中心：小凡星屯溪中心

入校能力分析

Enrollment analysis

语前技能：注意力持续时间短暂，仅能维持5分钟。

口部运动：唇舌灵活性不足，圆唇及圆展交替运动欠佳，舌肌肌力较弱。

构音能力：存在音位省略与替代现象，尤其在舌尖后音（如zh、ch、sh、r）和舌尖中音（如t、n、l）等声韵组合中发音混淆，导致语句清晰度下降。

制定康复方案

Rehabilitation plan

研讨后为其量身定制了康复方案：

专注度训练、口部运动功能训练、构音清晰度训练3个方向综合来进行康复训练。

专注度训练

初期在安静环境中进行活动，随后逐步引入适度干扰，以提升孩子的抗干扰能力。同时，利用孩子感兴趣的游戏活动作为载体，延长其专注时间。

口部运动功能训练

唇部训练：进行唇肌力练习，重点加强圆唇及圆展交替运动协调性。

舌部训练：开展舌肌肌力练习，强化舌尖力量及舌体的灵活度。

构音清晰度训练

音位诱导：重点针对舌尖中音（t\n\l）及舌尖后音（zh\ch\sh\r）进行诱导发音。

音节扩展：按照单音节词、双音节词、三音节词的顺序，逐步扩展音韵组合的复杂度。

句子表达：通过短句、长句、童谣、叙事、对话及绕口令等多种形式，循序渐进地提升孩子在语句层面的表达清晰度。

肖肖家长给中心送来锦旗致谢

小凡星家校沟通群实时沟通

在4个月后，肖肖收获显著康复成效:

1. 语前技能：专注度明显提升，从初期仅能维持5分钟，进步至整堂课可保持20分钟以上的稳定专注状态，为后续学习奠定了良好基础。

2. 口部运动：唇部功能显著增强，从无法完成圆唇及圆展交替动作，发展为能流畅自如地切换；舌部力量与灵活性亦从偏弱、僵硬状态，提升至可满足清晰言语表达的需求，为准确构音提供了有力支持。

3. 构音能力：发音清晰度大幅改善，初期存在的音位省略与替代现象（尤其舌尖后音zh/ch/sh/r及舌尖中音t/n/l）得到有效纠正，现已能清晰说出短句、长句，并可顺利完成童谣、对话、绕口令等多种形式的语句练习，语句表达流畅度与清晰度均达预期。

从含混不清到字正腔圆，从躲闪回避到自信表达——肖肖用四个月的时间，完成了一次属于他自己的“语言突围”。那个曾经因构音不清而沉默的孩子，如今已能响亮地告诉世界：我准备好了。

但在小凡星，每一个“毕业”都不是结束，而是另一种陪伴的开始。我们深知，语言的种子虽已播下，仍需在生活的土壤中持续浇灌。因此，当肖肖迈出中心大门的那一刻，我们的服务并未画上句号。

家长仍可随时与我们保持联系，无论是发音的反复，还是新阶段的表达困惑，专业的支持始终在线。我们希望，每一个从这里走出去的孩子，身后都有一盏永不熄灭的灯——那是我们持续关注的视线，也是随时可以回响的应答。

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