红色鬃毛、福字项圈、爱心翅膀……河北四年级男生捏出“飞翼小马”

还有几天就要开学了

你家孩子作业写完了吗？

当不少家庭上演“疯狂补作业”大戏时

河北一些学校的孩子却从容地拿出了

一份份特别的寒假作业

一个亲手缝制的艾草香囊

一个废旧材料制成的“扫地机器人”

一份非遗纸编作品

原来，寒假作业可以这么有趣

石家庄市第四十八中学初二学生赵子琳走进河北省科学技术馆展区参观体验

五年级女生拿起针线

缝制艾草香囊当礼物

“一分耕耘，一分收获”，这个寒假，河北一些学校以劳动实践为抓手，设计多元化劳动作业。

石家庄市第四十八中学初二学生周晨曦，在寒假里选择以田间劳作为载体完成居家劳动实践作业。跟着家人走进田间，拔萝卜、割蒜苗，原本以为轻松的农活，真正动手才知其中不易。“萝卜扎根较深，需掌握技巧、用对力气才能顺利拔出。”周晨曦感慨。田间的尘土与疲惫，让她真切体会到粮食蔬菜的来之不易。

周晨曦在田间劳动

在唐山市丰南区胥各庄小学，“我是吃苦耐劳马”的主题劳动作业让孩子们在家庭中找到了新的角色。三年级学生陈旭在妈妈指导下学做鸡汤，从处理食材到掌控火候，每一步都认真对待。

唐山市路北区娘娘庙小学的“艾草主题项目式学习作业”，则将劳动教育与中华优秀传统文化相结合。该校五年级学生王思淼与同学赵洛琳合作，缝制三角形艾草香囊。她们准备了棉布、针线、艾草、薄荷等材料，填充天然中草药后细心缝合，一个个清香四溢的香囊就此完成。“我学会了简单缝制，锻炼了动手能力，也认识了艾草、薄荷等传统中草药。”王思淼说，她想用这份亲手制作的小礼物，向家人和朋友传递关爱与温暖。

“以劳树德、以劳育美，我们希望通过这样的作业，让学生掌握基础劳动技能，感受优秀传统中医药文化，培养动手能力、创新意识与感恩之心。”该校劳动教师许瑞芹表示。

废旧材料变扫地机器人

老师：长大教你做真的

如果说劳动作业让孩子们“接地气”，那么科学探究类作业则让他们“仰望星空”。今年寒假，河北一些学校的科学作业跳出课本，以趣味化、生活化的形式，激发孩子们的探索欲。

唐山市路北区娘娘庙小学鼓励学生建立“家庭实验室”，二年级学生赵艺婷每周都在家完成一个小实验。最让她着迷的是“会跳舞的牛奶”——当食用色素滴入牛奶中，再点入盐水，色彩如同云朵般在水中起舞。通过实践，她直观理解了“密度”的概念，也爱上了这种在“玩中学”的感觉。“自己动手做实验真有趣，我喜欢这样的作业！”她兴奋地说。

赵艺婷在“家庭实验室”中做“会跳舞的牛奶”实验

该校科学教师孟夕琳表示：“本次作业依托‘家庭实验室’、每周推送实验的形式，将科学探究融入寒假生活，初衷是让科学走出课堂、贴近生活，培养学生的动手实践、观察探究能力，激发科学兴趣。”

沧州市建兴小学的科普创意作业，更是让学生在创新实践中提升能力。该校二年级学生王珂妍受“智慧中小学”平台《科学公开课》创意制作视频的启发，利用家里的废旧材料，动手制作“扫地机器人”——用旧玩具车轮、废旧笤帚把、纸板搭建车身，制作过程中遇到了轮子不转、刷子固定不稳等问题，但在爸爸的帮助下，她反复调试、不断尝试，最终让机器人成功“跑”起来并推动纸屑。“这次动手让我明白了‘创意+坚持=成功’的道理，也更加佩服科学家的钻研精神。”王珂妍说，老师还鼓励她，等再长大一些教她制作真正能清扫的机器人。

王珂妍用自己制作的扫地机器人进行清扫测试

红色鬃毛、爱心翅膀

四年级男生用黏土捏小马

恰逢马年新春，河北一些学校的特色作业巧妙融入生肖文化，让孩子们在动手创作中感受中华优秀传统文化的魅力，在潜移默化中树立文化自信。

唐山市丰南区胥各庄小学以“七马主题”为核心，布置了“我是书写认真的练字马”“我是心灵手巧的手工马”等特色作业，将书法、传统手工与马年生肖文化深度融合。该校五年级学生郑怡琳，结合马年新春氛围，认真练习书写马年春联。“在书写春联的过程中，我不仅提升了书写水平，还感受到了书法文化与春联文化的魅力。”郑怡琳说。

在手工创作方面，该校六年级学生张琰璐，选择非遗纸编作为创作载体，完成寒假创意手工作业。她小心翼翼地挑起、压下彩色纸条，通过不断交错穿插，最终编出“年年有鱼”“锦鲤送福”“柿柿如意”等作品。“纸编不仅锻炼了我的动手能力，更在我心中种下了热爱传统文化的种子。”张琰璐说。

该校四年级学生肖懿恒则用黏土塑造了一匹“福运飞翼小马”：蓝色的小马长着红色鬃毛，脖子上戴着福字项圈，还配上了一对爱心翅膀。“我想把马年的元素和新春的祝福都融进作品里。”他用童趣的方式诠释着对生肖文化的理解。

肖懿恒用黏土制作“福运飞翼小马”

这个寒假，河北学子在特色作业的陪伴下，不仅收获了知识与技能，更在心底种下了热爱劳动、崇尚科学、传承文化的种子。

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来源：河北青年报

编辑：李懿璇

校对：赵润泽、韩妮

审核：宋宁娜、陈庆威

监制：姚运锋