微光亦可成炬：一位贵州返乡学子的公益接力

在铜仁市特殊教育学校的教室里，一场别开生面的“你比我猜”游戏正火热进行着。听障学生们用鲜活的手语“讲述”，志愿者们则努力“破译”，彼此间的默契在欢声笑语中悄然搭建，这正是“微光学堂·爱漫桑梓”2026寒假支教助学活动的精彩一角。

该公益项目已运行至第十一年，作为各支教点的总负责人，孙洋已是第四次参与其中，并把活动从以往的搬迁社区、乡村小学，首次延伸至特殊教育学校。从普通志愿者到统揽全局的组织者，他见证并推动着这场青春接力。时光流转，有些东西在深刻演变，而有些内核，却愈发清晰坚定。

变：从“单一”到“多元”，一场视野的开拓

“最初，我们更多是进行课业辅导，补上知识短板。”孙洋回忆。但团队很快意识到，比起重复课本，乡村孩子们更需要的其实是看见世界的多样，以及未来的无限可能。

他充分利用志愿者的多元学科背景，将支教课堂变成了一个“微型大学体验营”。足球与跨栏课释放着活力与协作精神；物理化学实验揭示着身边世界的奥秘；红色文化情景剧让历史在扮演中变得可感；“时光信笺”中的火漆封印仪式，赋予了表达以庄重的仪式感。还有航天器模型、医学常识、模拟法庭、警校安防演练……这些不同专业的启蒙课，目的是激发兴趣、点燃好奇，在孩子们心中播下探索的种子，让他们了解山外更广阔的天地与不同的职业路径，从而为自己的努力找到更清晰的方向。

除了日常教学，孙洋还推动构建了 “教育拓展+健康关怀+权益支持” 的多维服务体系。在课堂之外，他组织志愿者为孩子们进行体质测量和饭桌调查，建立各自的健康档案。针对具有消瘦、超重等问题的学生，团队会进行入户家访，并充分尊重家庭现实，提供温和可行的饮食建议。同时，他运用自己的法学专业背景，在支教社区开展公益法律咨询，为有需要的家庭提供切实的权益支持与问题解决方案。

不变：乡土的温度与纯粹的心愿

尽管每次活动都会有所创新，但孙洋深感，驱动这一切的核心力量，始终未曾改变。那份源于故乡的质朴呼唤，始终真实而具体。每一次家访，不仅是信息的收集，更是深刻的共情教育。“你会看到理论上的‘营养建议’与家庭现实的细腻碰撞，”孙洋说，“这教会我们，真正的帮助不是居高临下的指导，而是基于理解的并肩前行。”

那份青年学子反哺桑梓的纯粹心愿，始终是项目最深厚的根基。十一年来，超过1600名志愿者先后加入，报名表上“想为家乡做点事”的朴素愿望，年年如此，炽热如初。这种自发的情感连接，超越了任何功利计算，构成了“微光学堂”最珍贵的传统。“这里是我们许多人将知识转化为责任感的地方，在各项活动当中你会逐渐体会到，学习的意义最终要落于对具体人群的关怀。”孙洋说。

张力与生长：在理想与现实之间

站在新十年的起点，孙洋的思考更多地投向项目的深度与可持续性。他坦然面对短期支教与长效影响之间的经典张力。“两周的热潮过后，我们如何让积极的影响沉淀下来？”为此，团队开始尝试与本地教师建立更稳定的联系，并将一些成熟的课程模块与活动方案留下，希望融入当地教育的肌理。

作为总协调人，他常在理想蓝图与具体执行间寻找平衡。从志愿者培训、课程衔接，到突发状况应对，每个环节都是对组织韧性的考验。“完美的方案不存在，”他说，“但真诚的沟通、灵活的调整和团队的互助，能让美好的初衷最大程度地落地。”

桥：连接星光与土地

对孙洋而言，“微光学堂”早已超越一项活动，它更像一座桥。这座桥，连接着外出求学的星辰与留守故土的灯火，让前沿的视野与深厚的乡土相互照亮。它也连接着青春的宏愿与现实的土壤，让热忱在具体的服务中扎根生长。

十一年，微光不息。变化的是日益精进的课程设计与组织形态，不变的是那代代相传的赤子之心与对乡土深沉的爱。桥上的行者年年更替，而桥本身，正因其扎根土地的坚实与面向未来的开放，变得愈发牢固，通往更远、更明亮的彼方。（图片由石诗雅授权发布）

来源：中国日报网