辽宁
工作的时候有个同事，说话做事都有逻辑，条理分明，人也机灵，就没明白就他的智商怎么才是个大专生
评论区里不相信拿7分的，是没看过这种真神，孩子不用心能拿几十分，用心了就几分，努力的绕过了所有正确答案。
真的是地域的局限，教育资源的缺失。我算逆袭者，我对逆袭者惺惺相惜，也对一开始就很厉害且一直厉害的人羡慕。
小县城这种人一抓一大把，数理化很牛英语40分，最后考个二本，就是家庭支持不起补课
其实有时候高考跟很多因素有关，我在的西安来说，一个人的学校水平基本就决定了他的上限是多少，但是考研我感觉很考验个人的耐力，教育资源对考研来说差距很小，只凭个人能力
在我印象中，江苏那边英语教学质量领先我们好多，是自己卷自己吗？[捂脸]
再加一条吧，原生家庭内耗，学校老师偏见，容易厌学
网友：我觉得我符合这条，高中尽想着叛逆了，谈恋爱，上网吧，反正就是觉得上学静不下心。上了大学发现，这种没人管，自己学自己喜欢的东西反而更有效果。跌跌撞撞现在也博士了。。。
我也是双非的，我很赞同你说的，高考很大程度上就是反映了学习能力，很大程度上双非就是没有985211的强，只是他们可能上大学后懒了，不自律，真的像双非拼命考研的人那样努力的话，已经落我们好远了。
很多初高中的中等生是因为当时心理出现了一点问题导致学不进去（也不能说出问题吧，不知道怎么表达），还有我这种对高中环境适应的极其痛苦的。大学能自己学习了自学进度比平均值高了2到3个学期，就无时无刻不想学习[捂脸]
还得带个海南，我学校那一届将近300人，只有两个还是三个没上本科，这两三人基本不来上学的真挺难想象怎样才能在海南考不上本科的
网友热议二本生为何厉害，原因多元：一是高考发挥失常或严重偏科；二是地域竞争激烈，高分低就；三是“大器晚成”，大学觉醒发奋。此外，应试分数不代表综合素质，实践与创新能力更重要。学历是敲门砖，个人持续发展才是关键。
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