守正创新，提质突围——校长在春季学期全体教职工大会上的讲话

守正创新，提质突围——校长在2026年春季学期全体教职工大会上的讲话

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各位教职工同仁：

春回大地，万象更新。在这充满希望与奋进的时节，我们齐聚一堂，召开2026年春季学期全体教职工大会。本次大会的主题是“守正创新，提质突围”，既是对2025年学校发展成效的总结传承，更是对“十五五”开局之年教育强国建设使命的积极回应。

站在新的历史起点，我们既要坚守教育初心、筑牢育人根基，更要勇于改革创新、破解发展难题，以实干精神推动学校高质量发展实现新跨越。下面，我讲三个方面的内容。

一、守正固本：回望过往，在坚守中夯实发展根基

2025年是学校攻坚克难、砥砺奋进的一年。全校教职工紧紧围绕“立德树人”根本任务，秉持“质量立校、特色兴校”理念，在教育教学、队伍建设、校园治理等方面取得了一系列标志性成果，为2026年的发展奠定了坚实基础。

在教育教学方面，我们始终坚守课堂主阵地，深化育人方式改革。全年累计开展校级公开课126节、主题教研活动380余次，立项省级教学改革项目18项、校级重点项目45项，23门课程入选省级精品在线开放课程，学生学科竞赛获省级以上奖项158项，较上年增长22%。

特别是在应对学龄人口结构变化过程中，我们借鉴德州市“五个一批”师资配置经验，建立“校际联动、学科互补”的资源调配机制，推动120余名教师跨校区、跨学科交流任教，有效破解了部分学科师资短缺难题，教育教学均衡化水平显著提升。

在学生培养方面，我们坚持五育并举，全面落实立德树人根本任务。通过打造“红色讲堂”“科技文化节”“劳动实践基地”等特色平台，构建了全方位、立体化的育人体系。学生综合素质测评优良率达85%，志愿服务参与率突破90%，3个班级获评省级先进班集体，15名学生入选省级优秀学生干部。

同时，我们严格落实教育部“阳光招生”要求，全面推进义务教育免试就近入学和均衡编班，普通高中严格执行属地招生和“公民同招”政策，全年招生工作零投诉、零违规，切实守住了教育公平底线。

在校园治理方面，我们聚焦民生关切，持续优化办学环境。完成了教学楼供暖系统改造、智慧校园二期建设等重点工程，新增多媒体教室32间、心理咨询室6个，校园信息化覆盖率达100%。严格落实校园安全“一岗双责”，开展安全隐患排查28次，整改问题136项，校园安全事故发生率保持为零。

特别是在校园餐、教辅材料、校服采购等关键领域，我们严格执行教育部专项整治要求，建立全链条监管机制，坚决杜绝利益输送行为，学生和家长满意度达92%，获得了上级主管部门的充分肯定。

这些成绩的取得，是全体教职工凝心聚力、辛勤付出的结果。在此，我代表学校领导班子，向爱岗敬业、默默奉献的每一位同仁表示衷心的感谢和崇高的敬意！

二、审时度势：正视挑战，在变局中把握发展机遇

在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，当前学校发展正面临着前所未有的机遇与挑战。2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，教育部明确提出要“加快构建高质量教育体系，推动教育强国建设取得实质性新进展”，这为我们指明了前进方向，也提出了更高要求。

从外部形势来看，教育改革发展的浪潮滚滚向前。一方面，国家持续深化考试评价改革，着力减少超纲超标、死记硬背和“机械式刷题”，引导教学回归育人本质，这要求我们必须加快转变教育理念和教学方式，从“知识传授”向“能力培养”转型；

另一方面，人工智能、大数据等新技术与教育教学的融合日益深入，教育部提出要“加快普及全学段的人工智能通识教育”，这对我们的课程设置、师资能力、办学条件都提出了新的考验。同时，区域内兄弟学校竞争日趋激烈，优质教育资源的争夺更加白热化，我们若不加快发展步伐，就可能在新一轮竞争中掉队。

从内部情况来看，学校发展还存在一些亟待解决的问题。一是学科专业结构有待优化，传统优势学科升级缓慢，新兴交叉学科布局不足，与国家战略和区域发展需求的契合度有待提升；

二是师资队伍建设存在短板，高层次领军人才和青年骨干教师储备不足，部分教师的教育理念、教学方法相对滞后，难以适应新时代教育教学要求；

三是人才培养质量有待提高，学生创新精神和实践能力培养不够突出，产教融合、校企合作的深度和广度不足；四是治理体系和治理能力现代化水平有待提升，部分管理制度不够完善，决策执行效率不高，服务保障能力还需进一步增强。

挑战与机遇并存，困难与希望同在。面对新形势、新任务，我们既要增强忧患意识，直面问题、迎难而上；更要坚定发展信心，把握机遇、主动作为。正如复旦大学金力校长所言，“改革已经是当今中国高等学校的主旋律，我们必须以战略敏捷赢得战略主动”，对于我们学校而言，同样需要以“破题”的勇气和“破局”的智慧，在守正创新中破解发展难题，在提质增效中实现突围跃升。

三、创新突围：聚焦重点，在实干中谱写发展新篇

2026年春季学期是全年工作的关键开局阶段，做好本学期工作，对于实现“十五五”良好开局具有重要意义。结合学校发展实际，本学期我们将重点抓好以下五个方面的工作：

（一）聚焦立德树人，在育人质量上实现新提升

立德树人是教育的根本任务，也是学校工作的核心所在。本学期，我们要深入落实全国教育工作会议精神，以培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为目标，全面提升育人质量。

一是深化课程体系改革。严格按照“双减”政策要求，优化课程结构，丰富课程供给，构建“基础型课程+拓展型课程+研究型课程”的三级课程体系。重点加强思想政治教育、人工智能通识教育、劳动教育等课程建设，开发一批具有学校特色的校本课程，着力培养学生的核心素养和关键能力。同时，严格规范教辅材料征订管理，严把“入口关”，坚决杜绝强制征订、违规收费等行为。

二是创新教学方式方法。大力推进“互联网+教育”，充分利用智慧校园平台，开展线上线下混合式教学，提高课堂教学效率。鼓励教师采用项目式学习、探究式学习、合作式学习等新型教学方法，减少“机械式刷题”，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。本学期将开展“教学创新大赛”“优质课评比”等活动，评选一批教学标兵和示范课程，发挥引领带动作用。

三是加强学生综合素质培养。完善“五育并举”育人体系，开展丰富多彩的校园文化活动，如“春季运动会”“科技节”“读书节”等，促进学生全面发展。加强心理健康教育，建立“筛查-干预-跟踪”全链条心理健康服务机制，开设心理健康课程和咨询热线，帮助学生缓解学业压力，培养积极乐观的心态。同时，加强家校社协同育人，定期召开家长会、举办家长开放日，形成育人合力。

（二）聚焦队伍建设，在师资水平上实现新突破

教师是立教之本、兴教之源，高质量的教师队伍是学校发展的核心竞争力。本学期，我们将深入实施“教育家精神铸魂强师行动”，以“引育并举、提质增效”为原则，全面加强教师队伍建设。

一是加大人才引进和培养力度。制定更具吸引力的人才引进政策，重点引进高层次领军人才、青年骨干教师和短缺学科教师，优化师资队伍结构。同时，完善教师培养培训体系，开展“名师讲堂”“名校跟岗”“线上研修”等多种形式的培训活动，本学期计划组织教师培训不少于800人次，着力提升教师的专业素养和教学能力。

二是深化人事制度改革。借鉴德州市“四晒一评一公开”述评制度，建立科学合理的教师评价体系，将教学业绩、科研成果、学生满意度等纳入评价指标，打破“唯论文、唯职称、唯学历”的固化评价模式。完善“准聘-长聘”制度和绩效考核制度，健全激励机制和退出机制，让想干事、能干事的教师有平台、有回报，让躺平者有压力、有约束。

三是加强师德师风建设。把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风专题教育和警示教育活动。建立师德师风负面清单制度，对违规违纪行为“零容忍”，坚决查处学术不端、有偿补课等问题，引导教师争做“四有”好老师，营造风清气正的育人环境。

（三）聚焦学科建设，在特色发展上实现新跨越

学科建设是学校发展的龙头，也是提升办学水平的关键。本学期，我们要立足学校实际，找准定位，突出特色，加快学科建设步伐，打造核心竞争力。

一是优化学科专业布局。紧密对接国家战略和区域发展需求，加强优势学科建设，支持传统学科转型升级，积极布局人工智能、大数据、新能源等新兴交叉学科。建立学科动态调整机制，对优势学科加大投入力度，对薄弱学科进行重点扶持，对不符合发展需求的学科逐步调整，形成“优势突出、特色鲜明、布局合理”的学科体系。

二是加强科研创新和成果转化。鼓励教师围绕学科前沿和实际问题开展科研工作，设立校级科研基金，支持教师申报各级各类科研项目。加强与企业、科研机构的合作，建立产学研合作基地，促进科研成果转化应用。本学期将组织开展“科研成果交流研讨会”，搭建学术交流平台，提升学校的科研水平和社会服务能力。

三是推进学科协同发展。打破学科壁垒，建立跨学科协作机制，鼓励不同学科教师组建教学科研团队，开展联合攻关和人才培养。借鉴中国海洋大学“协同创新、引领发展”的经验，加强与兄弟学校的合作交流，共享优质教育资源，提升学科的整体实力和影响力。

（四）聚焦治理改革，在服务保障上实现新优化

治理体系和治理能力现代化是学校高质量发展的重要保障。本学期，我们要以深化改革为动力，以提升效能为目标，全面推进校园治理现代化。

一是完善管理制度体系。对学校现有的规章制度进行全面梳理和修订，建立健全教学管理、人事管理、财务管理、安全管理等各项规章制度，形成“用制度管人、用规矩管事”的良好局面。加强制度执行力度，建立监督检查机制，确保各项制度落到实处，提高管理效率和水平。

二是推进智慧校园建设。加快智慧校园三期工程建设，完善校园信息化基础设施，升级教务管理、学生管理、后勤服务等信息系统，实现“一网通办、一站服务”。加强校园数据治理，建立数据共享平台，提升管理决策的科学性和精准性。同时，加强网络安全防护，保障校园信息安全。

三是提升后勤服务质量。聚焦师生关切，加强校园基础设施建设和维护，改善教学、办公和生活条件。严格校园食品安全管理，加强校园餐全链条监管，保障师生饮食安全。优化校园环境整治，加强绿化、美化、亮化建设，打造整洁、优美、和谐的校园环境。加强后勤服务队伍建设，提高服务意识和专业水平，为师生提供更加优质、高效的服务。

（五）聚焦安全稳定，在校园和谐上实现新巩固

安全稳定是学校发展的前提和基础。本学期，我们要牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，以“时时放心不下”的责任感，扎实做好校园安全稳定工作。

一是加强校园安全管理。全面开展校园安全隐患排查整治，重点排查消防安全、食品安全、交通安全、校舍安全等方面的问题，建立隐患台账，明确整改责任和时限，确保整改到位。加强校园安保队伍建设，完善校园安全防控体系，安装智能监控设备，提高校园安全防控能力。

二是强化安全教育培训。开展丰富多彩的安全教育活动，如“安全教育日”“应急演练”等，提高师生的安全意识和自救自护能力。加强对教师的安全培训，提升教师的安全管理能力和应急处置能力。同时，加强与公安、消防、卫健等部门的合作，建立联动机制，共同维护校园安全。

三是维护校园和谐稳定。加强矛盾纠纷排查化解，及时了解师生的诉求和意见，妥善处理各类矛盾纠纷，避免激化升级。加强校园网络舆情管理，及时发现和处置不良信息，营造清朗的网络环境。加强民族团结教育和意识形态工作，铸牢中华民族共同体意识，确保校园和谐稳定。

四、凝心聚力：砥砺奋进，在担当作为中共筑教育梦想