内蒙古
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2月5日，安徽将“设置中小学春秋假”写入政府工作报告，与带薪错峰休假、扩大文体消费形成政策组合。这一表述从"探索"升级为"设置"，释放出制度性推进的明确信号，值得肯定。
从政策逻辑看，春秋假并非孤立举措，而是"双减"背景下优化教育生态、缓解学期疲劳的配套安排，更是激活文旅消费、促进错峰出行的制度创新。浙江、四川等地的试点表明，春秋假在促进亲子互动、丰富学生实践体验方面确有价值。但过往经验也提示，若职工带薪休假保障不足，可能陷入"孩子放假、家长无休"的困境，反而增加家庭负担。
安徽此次将三项政策打包推出，体现了系统思维。关键在于后续落实：需细化春秋假的时间安排、明确带薪休假的企业责任、完善文体消费场景供给，形成政策闭环。若能推动企业落实带薪休假、优化假期衔接机制，这一探索有望成为惠民生、促消费的双赢实践。但也要警惕"政策热、落地冷"的可能，真正让制度善意转化为民生实感，还需配套监督和保障机制。
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