上海
日前，上海多伦现代美术馆与上海戏剧学院附属高级中学（简称“上戏附中”）签署合作协议，正式启动“时空流转实验室”当代剧场共创项目。
该项目以美术馆展厅为空间载体，由上戏附中高一年级学生围绕“重新发现时间”主题开展自主创作与现场演绎。项目是美术馆公共教育项目“多伦剧场”下的首个馆校合作实践，旨在探索美术馆空间与学校课程融合的美育实践路径。
启动仪式后，上戏附中学生在美术馆一至三层空间呈现《反身代词》《系统为响应的边缘》《时间锈蚀我们之前》三场当代剧场演出。演出打破传统剧场“第四堵墙”，通过身体、空间与叙事的深度互动，构建起开放式观演关系与流动式学习场域，让观众在沉浸式体验中感受青少年对时间、自我与社会的思考。
业内专家对项目成果进行了专业点评。上海美术学院副院长程雪松以“实验性”“具身性”“教学性”对本次演出进行总结。他认为，演出通过身体与空间的对话，激活了展览场域，兼具实验性质与教学意义，展现了年轻人挣脱标签、寻求自我的探索与反思。上海戏剧学院副教授李旻原鼓励学生进一步打破舞台框架，强调“人人皆可成为艺术家”，并应重视将艺术感知转化为个人独特的生命经验与未来素养。
曾玉兰
上海多伦现代美术馆馆长
美术馆是一个容纳多元议题的开放场域，此次合作旨在为青少年提供一个主流教育之外的“实验场”，以当代艺术的方式打破创造力的边界，激活学生自我表达与批判性思维，构建一种理解世界，自我与参与社会的认知方式。
徐鸣
上海戏剧学院附属高级中学校长
项目以跨学科为基础，促进普通班与艺术班学生协同创作，学生不再拘泥于扮演剧中人，引导学生在当代语境中进行现实观照与个性化的表达，对学生综合素养培养具有积极意义。
据悉，上海多伦现代美术馆“多伦剧场”项目长期关注当代艺术的跨界实践。本次馆校合作是美术馆公共教育职能的一次延伸，推动学生由艺术观看者转向艺术创造者。未来，馆方将持续深化协同机制，拓展当代美育实践的新路径。
记者：何娉
编辑：何娉
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