全国多地家长反映期末不公布成绩！是因为家长投诉吗？

义务教育期末考只公布等级

不公布分数和排名

看来到处都是这样

本学期，在义务教育阶段，厦门有的区没有公布学生期末考考试分数，只公布等级，更不用说排名。现在看来，不止厦门这样。

该图片属于AI生成

图片由AI生成

近期

义务教育阶段

学校因为仅向学生和家长

提供等级评价

没有具体分数

以及不公布排名的做法

引起各地家长们的关注

网络截图

原因：国家政策规定

为何小学、初中期末考试的成绩只有等级没有分数，也没有排名？

社交媒体有种说法：因为家长投诉，才导致义务教育学校只公布等级，没有公布分数。事实上，这是国家政策规定，而不是因为投诉。

2025年12月4日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（简称《通知》），对中小学日常考试管理提出系统要求，旨在压减考试频次、提升考试质量、强化安全风险防范，切实减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展。

《通知》对“中小学日常考试”作出了清晰界定，地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试。

与此同时，《通知》从进一步压减考试频次、严格命题管理、强化审核把关、优化结果应用等七个方面提出了20项具体举措，覆盖了考试管理的全过程。

其中，在“进一步优化结果应用”方面，《通知》明确规定，义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，坚决克服唯分数的倾向。

《通知》指出，这是为了树立正确的教育评价观，准确把握考试评价的诊断、改进功能，加强对学生增值表现、潜在能力、短板弱项等方面的分析诊断，推进教、学、评的有机统一，实现以评促教、以评促学，助力学生全面而有个性地发展。

这一规定也是

各地教育主管部门回应

当地家长类似诉求的

主要政策依据

义务教育阶段考试实行等级评价

是最近的规定吗？

答案：不是

义务教育阶段淡化分数和排名并非新规

2017年12月印发的《义务教育学校管理标准》中就已经提出，“考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。”

2021年3月，教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》，也提到“严控考试次数，不公布考试成绩和排名”；同年6月，《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》再一次强调“不得公开学生个人的考试成绩、名次”。

能私下告诉家长具体成绩吗？

按照规定：考试结果不排名、不公布，但是，可以以适当方式告知学生和家长。

那么，如果家长私下问老师，老师会告知具体成绩吗？

从目前看，本市不同学校掌握的尺度不同。初中家长一般都可以通过小程序查到自己孩子的成绩，有的甚至有排名，小学普遍只公布等级，不接受家长私下查询，但是，有的小学，如果家长私下询问，是可以告诉分数。

不是可以“以适当方式告知家长吗”？答案又回到起始点：义务教育学校日常考试实行等级评价。

理论上，日常考试本质是检验教学效果、诊断学情、改进教学的工具，结果不应简单等同于对学生学习状态、学习能力及学习效果的综合测评，也不应简单异化为竞争排名、强化压力的手段。有家长说，作为过来人，认真回想，除了中考、高考，平时的考试最重要的作用就是诊断功能，特别是小学阶段，排名更没有意义，但是，一直以来，早已经习惯各种排名，如果不公布排名，好像就失去方向。

也有家长说，道理谁都会说，但是，不公布排名，至少也要下发试卷，让孩子知道哪里做错了，自己的短板在哪里吧？

本学期结束了，但是，怎么找出两全其美的办法的难题，仍然存在。

厦门日报社新媒体中心出品

文字：佘峥 综合 成都商报

编辑：钟艾 审核：杨家慧 林燕贞

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