从“怕英语”到“爱英语”，4年级娃的逆袭方法！

期末英语考试，王乐乐（化名）拿着98分的成绩单冲进家门，蹦着喊：“妈妈！我英语考全班第三啦！” 谁能想到，半年前的 小学版：从“怕英语”到“爱英语”，4年级娃的逆袭故事！

期末英语考试，王乐乐（化名）拿着98分的成绩单冲进家门，蹦着喊：“妈妈！我英语考全班第三啦！” 谁能想到，半年前的他，一上英语课就躲在桌子底下，单词认不全、句子不会读，甚至哭着说“再也不想学英语了”。

乐乐的英语难题，是很多小学生的通病。低年级没打好基础，三年级接触英语后，看着密密麻麻的字母就头疼，“apple”记成“阿婆”，“banana”背了三天还会错；上课不敢举手回答问题，老师提问时总是低着头，生怕念错单词被同学笑话；作业更是拖沓到半夜，简单的英语填空都要妈妈念一遍才会写。妈妈试过让他抄单词、听录音，可乐乐越学越抵触，成绩始终在及格线边缘徘徊，急得妈妈四处打听靠谱的学习方法。

一次偶然的机会，妈妈在家长群看到奇速英语冬令营的介绍，听说有“故事闯关背单词”，专门针对小学生设计，就抱着试试看的心态报了名。没想到，这一报，彻底改变了乐乐对英语的态度。

冬令营里，乐乐彻底爱上了奇速英语的“故事闯关背单词”。系统把小学阶段的核心单词，编成了一个个充满童趣的英文小故事，比如用“小猫钓鱼”的故事串联“cat”“fish”“river”等单词，用“动物园探险”记住“tiger”“panda”“zoo”。每个单词都配有可爱的卡通插图和趣味发音，乐乐跟着动画读故事、玩闯关游戏，每记住一组单词就能解锁新的故事章节，还能获得“单词小达人”积分。“原来单词可以这么好记！”乐乐每天主动要求学习，甚至把闯关游戏分享给同学，成了班级里的“英语小宣传员”。

除了单词，奇速英语的“个性化时文阅读”也让乐乐进步飞快。系统根据他的英语水平，推送简短有趣的短文，内容都是他喜欢的卡通人物、动物故事，每篇文章都有拼音标注和慢速朗读，遇到生词一点就能听发音、看释义。乐乐每天坚持读2篇时文，不仅认识了更多单词，还学会了简单的句型表达，慢慢能自己读懂小故事了。

冬令营结束后，乐乐继续用奇速英语AI伴学系统巩固学习。纸质学案上的练习题都是图文结合，贴合小学生的认知特点，让他能精准查漏补缺；真人老师在线陪练时，会用趣味问答、情景对话的方式引导他开口说英语，纠正他的发音错误，还会根据他的学习情况调整训练计划。积分激励机制更是让乐乐动力满满，积累的积分兑换了他心仪的英语绘本和卡通文具，让他越学越有成就感。

奇速英语“故事闯关背单词个性化时文阅读纸质学案配合真人陪练、纸质学案与积分激励”的全维训练体系，让乐乐在“学中用、用中学”，彻底摆脱了英语学习的阴影。现在的他，不仅英语成绩稳居班级前列，还主动担任班级英语课代表，每天带领同学读单词、背课文。妈妈笑着说：“是奇速英语让孩子从‘怕英语’变成了‘爱英语’，这才是最好的学习状态！”