广东
为深入落实“双减”政策，减轻低年级学生学业压力，近日，郁南县在各小学一、二年级推出“趣味闯关乐成长”学期综合素养评价活动，以游戏化、情景化的闯关模式替代传统纸笔考试，让学生在轻松愉快的氛围中展示所学，实现多元成长。
此次活动打破了“一张试卷定优劣”的传统评价方式，将语文、数学、道德与法治、科学等学科知识，与艺术、体育、劳动、心理健康等素养目标有机融合，设计成一系列贴近生活的趣味关卡。学生们化身为“闯关小达人”，在“朗读小能手”“故事小主播”“数字寻宝”“科学小实验”“运动小健将”“年货分类”等环节中积极挑战。语文关考查朗读与表达能力，数学关通过搭积木等游戏检验逻辑思维，劳动关则引导学生动手整理书包、叠衣物、进行年货分类，真正实现“做中学”。
评价过程注重多维观察，从语言表达、动手操作、团队合作、文明礼仪等多个维度记录学生表现。教师采用“闯关印章”“星级贴纸”等鼓励性评价方式，既保护了学生的学习积极性，也帮助他们明确进步方向。活动现场，孩子们兴致勃勃、踊跃参与，在欢声笑语中完成各项挑战。
郁南县教育局相关负责人表示，此次活动是县域内推进教育评价改革的一次生动实践，旨在淡化分数比较，关注学生综合素养与发展潜能。未来将继续探索多元化评价路径，推动素质教育落地生根，让每一位孩子在快乐中学习，在趣味中成长。
【记者】罗强
【通讯员】张健珍
【编辑】董琼 甘得意 王雨辰 区云波
【校对】陈敏贤
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