省人大代表姚训琪：振兴县域高中建设，把“投资于人”落到实处

“投资于人，讲的是从出生、成长到工作就业的全链条过程。”在2026年广东省两会上，省人大代表，华南师范大学附属中学党委书记、校长姚训琪在接受南方+采访时表示，基础教育处在“投资于人”的关键环节，事关当下民生，也关乎长远发展。

姚训琪建议，振兴广东县域高中，是把“投资于人”落实到基础教育的重要抓手，应从师资队伍建设入手，通过“引进来、留得住、稳得住、动起来”，夯实县域高中发展基础。

从师资入手振兴县域高中

“首先是人才要引得进来。”姚训琪建议由市县统筹、以县为主，主动到高校引进优秀大学毕业生，充实县域高中师资力量。同时，更要“留得住”，通过提高县域高中教师的经济待遇，让教师能够安心从教。

在此基础上，姚训琪认为还要“稳得住”，通过加强校本教研，特别是加大省、市层面对县域高中的培训支持力度，对县中教师进行培养倾斜，不断提升教师专业能力。此外，还要“动起来”，让县中教师队伍保持活力。

如何让教师队伍“动起来”？姚训琪认为，由人社部门统筹，优化现有绩效工资结构，增强学校激励教师的调节空间。同时进一步深化“县管校聘”政策，促进教师合理流动。

“只有有活力的教师队伍，才有可能建立起高质量的师资队伍，县域高中才能办得越来越好。”他说。

基础教育是“投资于人”的中间枢纽

“基础教育正处在‘投资于人’的中间位置，既事关当下民生，也关乎长远发展。”在姚训琪看来，“投资于人”不是某一个阶段的单点投入，而是贯穿全生命周期的系统工程。

他认为，在基础教育中，特别要关注普通高中学位供给，通过增加学位、提供更优质的学位条件，让更多孩子能够上学。

“这对人才培养、人才引进和人才支撑都会起到非常大的作用。”姚训琪呼吁，各级党委和政府，以及社会力量进一步加大对基础教育人才的投入。

今年省两会上，广东发布了“十件民生实事”，明确新建、改扩建一批公办普通高中，重点推进城乡人口流入多、学位紧缺地区的普通高中学位建设，增加学位超20万个。

“在增加高中学位的过程中，更要关注办学质量的提升。”姚训琪建议，可通过名校集团化办学扩大优质资源覆盖面，同时加强教师队伍建设，提升师资供给与学位扩容的匹配度，并推进教育数字化转型，依托国家数字教育平台和人工智能技术，探索“低负担、高质量”的教学新路径。

采写：南方+记者 厉思璇 吴少敏

摄影/摄像：南方+记者 张令

【作者】 厉思璇；张令；吴少敏

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