山西
为落实“双减”政策要求，打破传统笔试的单一评级模式，让学生在轻松愉悦的氛围中展现学习成果、体验成长乐趣，太原市尖草坪区呼延小学于1月23日组织开展乐考活动。本次乐考以“趣味闯关，快乐成长”为主题，融合学科知识与实践能力，全面考察学生的综合素养，取得良好的效果。
闯关环节与亮点
语文专场：情景闯关，夯实语言基础
本次一二年级语文乐考以“趣味闯关”为主题，结合低年级学生的认知特点与学习目标，将拼音、识字、朗读、背诵等核心能力考查，转化为充满童趣的闯关游戏。活动在轻松愉悦的氛围中完成了学业评价，让学生在“玩中学、学中乐”，充分激发了学生对语文的兴趣。
一年级语文乐考共分三个部分：1、拼音小标兵2、识字小状元3、背诵小达人。
二年级语文乐考共分五个部分：1、识字大转盘2、朗读小达人3、仿写句子4、背诵小能手5、口语小舞台。
数学专场：实践探索，提升思维能力
本次数学乐考以“数学嘉年华，智慧共成长”为主题，将抽象的数学知识转化为趣味化，游戏化的闯关任务，让学生在动手实践与互动挑战中，巩固数学知识，在轻松愉悦的氛围中完成学业评价，充分激发了学生对数学的探索兴趣。
一年级数学乐考分为三个部分：1、拨珠说数2、辨识图形3、口算小达人。
二年级数学乐考分为三个部分：1、计算能手2、图形探秘3、问题解决。
活动成效
游戏化的闯关形式让学生摆脱了传统考试的紧张感，在挑战中收获成就感，进一步爱上语数学习。通过情景化任务设计，全面考查了学生的语言运用、数感、空间观念等核心能力，贴合低年级教学目标。每位学生都能在闯关中获得肯定与鼓励，尤其是基础薄弱的学生也敢于大胆展示，有效提升了学习自信心。
总结与展望
本次乐考不仅是对学生阶段性学习成果的检验，更是一次学科素养的趣味探索。未来学校将继续优化乐考设计，融入更多生活化、创新性的任务，让乐考成为学生展示自我、快乐成长的重要平台，助力学生在趣味探索中夯实基础、提升能力。
（责编 张丽 编辑 丁语彤）
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