三十年前的 1996 年,全国高校招生人数仅97万,彼时的高等教育尚处精英化阶段,高等教育毛入学率不足 10%,能踏入大学校门的学子堪称 “天之骄子”。
不仅每月可领取生活费补贴,毕业更能直接分配至国企、机关等单位,子女入学、医疗保障均由单位兜底,一张大学文凭便是 “铁饭碗” 的入场券,足以让农村学子实现命运翻盘,让城市青年获得稳定未来。
2025年,高校招生人数预计突破1000万,较 1996 年增长十倍有余。
这组数据背后,是我国高等教育从精英化向普及化的历史性跨越。
1998 年高校扩招政策启动后,招生规模逐年攀升,2002 年高等教育毛入学率突破 15% 进入大众化阶段,如今已远超 50% 的普及化标准。
但随之而来的,是千万学子面临的就业新挑战:2025 年高校毕业生达1222万,2026 年预计增至 1270万,相当于一座中等城市的人口总量。“一毕业就失业” 不再是夸张修辞,而是部分毕业生需要面对的现实。
大学生地位实际上是由市场决定的,三十年前,大学生是国家的人才,社会对人才的需求远大于供给,只要有大学文凭,就不愁没岗位。可现在,市场早已变了天,教育却没跟上脚步。
一方面,产业结构升级太快。房地产、传统制造业等昔日吸纳就业的主力行业收缩,低端服务业岗位持续减少,而人工智能、新能源、芯片等新兴产业虽岗位缺口显著,却对人才的技术门槛和实践能力提出了极高要求,形成有岗无人与有人无岗 的两极分化。
另一方面,高校教育存在明显滞后性,不少高校教材和课程仍停留在十年前的水平,重理论轻实践的培养模式未根本改变,学生虽掌握扎实的基础理论,却缺乏对前沿技术工具的应用能力,与企业需求脱节明显。
此外,人才市场的逻辑转变:三十年前 “人才短缺” 时代,文凭是就业的 “硬通货”;如今经济结构升级推动市场从 “求人才” 转向 “挑人才”,企业更看重专业适配度、实践经验和创新能力,单纯的文凭背书已难以满足招聘需求。
不是现在的大学生不如以前优秀。相反,在信息爆炸的时代,他们的平均素质、知识广度和学习能力均远超上一代。
问题的关键在于,我们的观念与制度尚未完全适配高等教育普及化的现实。部分家庭仍固守 “上大学 = 进体制 = 稳终身” 的传统认知,而高校专业设置、培养模式的调整速度,未能跟上产业升级的步伐;同时,社会评价体系仍难以摆脱 “唯学历论” 的束缚,对多元化就业路径的包容度不足。
当2026届毕业生规模达到10年峰值,当千万学子在求职浪潮中寻找定位,我们更需清醒认识到:大学生 “铁饭碗” 的消失,不是个人的失败,而是高等教育普及化的必然结果,是经济高质量发展的阶段性特征。

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