炒作西方的“斩杀线”毫无意义，孙玉良：学习他国的长处最重要

文｜孙玉良

在当今信息爆炸的时代，网络上关于西方社会“斩杀线”的讨论层出不穷。所谓“斩杀线”，指的是某些人描绘的西方社会中，中产阶层因一次意外开支就可能陷入财务绝境、生活崩塌的极端脆弱状态。这类话题往往被过度渲染，成为情绪宣泄的出口，甚至被用作中美社会对比的“武器”。我认为：应理性看待此类炒作，聚焦于学习他国的长处，取长补短，这才是推动国家进步和个人成长的关键。

为什么我这样讲？因为所谓“斩杀线”的炒作，情绪宣泄大于实质分析。“斩杀线”话题的兴起，很大程度上源于对西方社会负面现象的放大。例如，有观点认为，在美国等西方国家，一次医疗危机或失业就足以让中产家庭坠入深渊，这种描绘虽有一定现实依据，却往往被贴上“资本主义必然崩溃”的标签，忽略了其教育、科技和创新等领域的卓越成就。事实上美欧发展几百年了，也没见哪个国家崩溃了。

过度炒作“斩杀线”不仅无助于理解西方，反而可能滋生盲目自满。当我们将注意力集中在批判他国的“缺陷”时，容易陷入“我们更好”的自我安慰，从而忽视自身需要改进的地方。历史告诉我们，妄自尊大只会导致停滞不前，而善于学习的民族才能持续进步。千万不要情绪化地评判他国，学习他国的长处才是进步的基石。

学习他国的长处，是自信而非自卑的表现。敢于向一切国家的长处学习，是民族自信和自尊的体现。华为创始人任正非的实践也印证了这一点：即便在强大的美国压力下，他仍坚持向美国学习管理经验，奉美国为师，学习学习再学习，以提升企业竞争力。至于美国的缺陷，让他们自己去解决，咱们不必同情人家，也替人家操不着那份心。

我认为：在讨论西方社会时，应避免陷入“斩杀线”的二元对立，转而关注其教育体系、科技创新、管理经验和社会治理中的可取之处。例如，美国的大学和研究机构仍是全球学术高地，其开放环境为留学生提供了宝贵资源，这就很值得我们学习。我们应全面评估西方社会的优劣，而非仅聚焦负面。因为过度评价西方社会的“斩杀线”，可能引发对西方的不必要恐惧，或掩盖自身需改进的领域。客观地说，我们也有许多做得不够好的地方，看看那些在困境中选择轻生的年轻人就知道了，当我们嘲笑西方社会“斩杀线”的时候，为何不回头看看我们自己的“斩杀线”呢，过不下去日子的多了去了。

“斩杀线”的炒作，本质上是情绪化的社会比较，而非建设性的对话。真正的进步源于开放学习，这方面我们得学习日本人，中国强大时就向中国学习，美欧强大时就向西方学习，通过虚心求教实现社会转型。在全球化时代，聚焦他国的长处埋头学习，而非沉溺于对他国短处的批判，才能推动国家和社会持续发展，避免因盲目自满而落后。学习他国的长处，是自信的体现，也是智慧的选择。只有自觉超越情绪化的“爱国”叙事，才能迈向更广阔的进步之路。