致敬榜样力量。第十届顺义区道德模范——张文峰

张文峰的名字，这两年在顺义教育圈其实挺“出圈”。

但她本人低调得很。

真要不是那场颁奖典礼把她推到台前，多数人还是只记得顺义小有名气的“中关村三小顺义学校”，至于背后的“操盘手”，很多家长都不怎么关心。

结果，就是这样一个平时不发朋友圈、下班骑共享单车回家的女校长，成了顺义区第十届道德模范，还硬生生把“教育均衡”这四个字玩出了新花样。

顺义教育有个很现实的问题——城乡差距不是一句话能抹平。

牛栏山镇，过去就是“典型郊区”，很多优质师资和教育资源都奔着城区跑。

2022年春天，顺义区和北京中关村三小签了合作协议，顺义分校挂牌成立。

消息一出，有点懂行的人都在琢磨：这不是把名校的牌子往外拓？

能行吗？

毕竟，牛栏山跟中关村，走高速都得四十多分钟。

谁来带队？

张文峰。

其实在她调来顺义之前，还干过一段雄安新区的教育援助项目。

外人不太明白这里面多累，内行都知道——“带着团队做转型”，听起来人多势众，真落到一个小学校就是一群本地老师和几个新面孔，所有的“创新”，都是在一地鸡毛和有限预算里琢磨出来的。

她不是那种一上来就开大会定目标、天天喊口号的类型。

她做的第一件事，说白了，就是“摸底”——不是看材料，而是把学校一个班一个班地转下来，和老师、家长甚至食堂阿姨都聊。

聊完了发现，学校问题不在硬件而在“人”。

“建章立制保底线，教师队伍促发展，课程建设向未来”，这仨词，看似大话，其实是她硬生生总结出来的解决顺义学校顽疾的三板斧。

那会儿校内气氛挺怪。

部分老师觉得新校长“折腾”，年轻老师怕自己掉队，家长里有的冷眼旁观，有的暗暗期待。

反正，没人信这事能“一年见效”。

现实打脸——2023年秋季，学校的家长满意度调查结果，直接飙到了全区前列。

社会评价也变了，“能不能进这学校”成了牛栏山当地不少家庭的头等大事。

有意思的是，张文峰没停下。

2024年，顺义区教委直接给她建了个“名校长工作室”，让她带着8校的后备干部一起玩“组团升级”。

到2025年，中关村三小顺义教育集团成立，直接把三个周边学校拉进来，搞多校协同。

说白了，就是“把经验批量输出”。

你会发现，这套路和很多企业集团化经营没啥本质区别。

只不过，这一套放在教育上，反而没那么多“利益输送”，更多的是试错和责任。

顺义区的教育口碑，很多年都靠“政策加持”和资源倾斜，但真正让家长买账的，还是那些能落地、能看见变化的校长和老师。

张文峰整天挤时间和老师们磨课程，参与班级共读，看似琐碎，其实改变了不少老师的职业状态。

有老师私下说：“张校长不像领导，更像是一起干活的搭把手。”这不是给她脸上贴金，是真有那么点“老大姐”的劲头。

说实话，这几年教育界的“改革”说得多，做的少，做成了更少。

很多名校下沉，最后变成“牌子在，魂儿丢了”。

张文峰这一套，没啥豪言壮语，主打一个“自己带头干”。

顺义本地的年轻老师甚至把“能不能进她团队”当成职业荣誉。

挺难得。

道德模范这个词，说出来都觉得沉。

可一到现实，大家都明白——有些人，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。

她带着顺义学校，一步步把教育均衡做成了“区域爆款”，而不是“政绩报告”的素材。

那些还在抱怨资源不公、城乡差距的家长，或许该看看张文峰的路——光喊口号没用，得自己去做。

很难。

谁真的服气？

只有那些跟她一起熬过夜、拍过桌子的同行。

你说她图啥？

在顺义这种区域，做成一个让家长、孩子、老师都服气的学校，比拿奖难多了。

张文峰是怎么炼成的？答案不在新闻稿里。