【直通校园】北营街道中心校南坪头小学开展经典故事诵读活动

为引导学生从经典故事中汲取成长力量，培育良好行为习惯与道德品质，太原市小店区北营街道中心校南坪头小学近期开展了以“诵经典故事 育良好习惯”为主题的经典故事诵读活动。活动覆盖一年级至六年级全体学生，孩子们以声传情、以情悟理，在经典故事的诵读中感受文化魅力，树立正确的行为准则，让良好习惯的种子在心中生根发芽。

活动前期，学校结合不同学段学生的认知特点与行为习惯培养目标，精心规划活动方案。低年级聚焦童趣盎然的寓言童话，选取《乌鸦喝水》《拔萝卜》《小松鼠找花生》等贴合学生认知的经典小故事，旨在通过简单易懂的情节，引导孩子感知勤劳、合作、思考等基础习惯的重要性；中年级挑选《钻木取火》《程门立雪》《孔融让梨》等蕴含传统美德的故事，学生在诵读中理解尊师重道、谦让有礼、坚持不懈的行为准则；高年级则引入《爱的教育》《今天我是升旗手》《大国脊梁之屠呦呦》等兼具文学性与思想性的作品，学生领悟责任担当、爱国敬业、勤学善思的优良品质。

各班级以自主报名与推荐相结合的方式确定参赛选手，语文教师利用早读、班会等时间，指导学生梳理故事脉络、把握情感基调，从语音语调、肢体语言、情感表达等方面进行细致打磨。学生们热情高涨，课余时间相互交流诵读技巧，家长也积极参与其中，协助孩子查阅故事、制作诵读背景等，形成了家校联动共促活动的良好氛围。

活动现场，各年级学生依次登台展示，用稚嫩却真挚的声音演绎经典，为现场师生呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。

低段一年级的小选手们化身故事里的小主角，李晟楠同学诵读《乌鸦喝水》，将乌鸦口渴寻水、巧用石子解渴的过程讲述得活灵活现；吕明峥同学的《拔萝卜》，通过生动的语气变化展现出众人合力拔萝卜的场景，传递了团结就是力量的道理；程思博的《小松鼠找花生》、裴焓程的《猴子捞月亮》、徐晨曦的《小白兔和小灰兔》也分别从观察思考、认清本质、勤劳自立等角度诵读故事。二年级李哲宇、明浩恩、明思诚、马金嘉煜、宋昕宜几位小朋友围绕“好习惯成就好人生”的活动主题，结合身边的真实事迹，阐述好习惯的重要性，将个人感悟与经典道理相融合，让“好习惯成就好人生”的理念深入人心，为低年级学生树立了行为榜样。孩子们的表演童趣十足，稚嫩的童声里满是对故事道理的初步理解。

中段三、四年级的学生则展现出更强的语言表达能力与情感把控力。裴焓彤同学诵读《孟姜女的传说》，用沉稳的语调讲述民间故事背后的情感与历史；李新涛、韩开茂、吕辰滨三位同学合作演绎《兔皮帽子》，分工配合、衔接自然，让故事更具画面感；蔡雅吉与孔灵凡的《钻木取火》，将远古先民的智慧与坚持娓娓道来。此外，李梦睿的《程门立雪》诠释了尊师重道的传统美德；施文寒的《蚂蚁搬家》展现了团结协作的精神；张枥轲的《司马光：警枕劝学》传递了勤学苦读的理念；赵子琪的《孔融让梨》彰显了谦让有礼的品格；李晟泽的《狼来了》则警示大家要坚守诚信的底线。每一个故事的诵读，都成为一次美德的传递，让台下学生在聆听中感悟良好习惯的内涵。

高段五、六年级的选手们则以更深刻的理解诠释经典，将故事与现实生活相结合，让诵读更具思想性。五年级侯羽祺的《大国脊梁之屠呦呦》、杨怡萱的《大国脊梁之钟南山》、孙艺菲的《大国脊梁之钱学森》，讲述了科研工作者的坚守与担当，学生懂得敬业与坚持的可贵；梁美琪、李诺一诵读的《城南旧事》，用细腻的语言勾勒出成长的画面，传递出观察生活、珍惜时光的态度。六年级的赵子嫣、王怡欢、李烁合作的《今天我是升旗手》，抒发了对祖国的热爱与责任担当；孟浩彤、吴金慧，巩李彤、田瑾萱两组同学诵读的《爱的教育》，诠释了友爱、感恩的美好品质；翟佳凝、李怡的《狂人日记》以独特的视角引发对人性与社会的思考；樊瑾怡、侯逸斐的《感悟人生》则结合自身成长，分享了对生活与习惯的理解。

经典故事是民族文化的瑰宝，良好习惯是人生成长的基石。本次“诵经典故事 育良好习惯”经典故事诵读活动，不仅为学生提供了展示自我的舞台，更让经典故事成为培育良好习惯的活教材，学生在与经典的对话中涵养品德、塑造习惯。南坪头小学将以此为契机，持续深化经典诵读活动，让经典文化在校园中薪火相传，让良好习惯伴随学生一路成长，为学生的人生发展筑牢根基。

总策划：花都一人

包装：李晓娜 排版：李晓娜

美编：刘静文 责编：张敏 李丽

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