以评促建，蓄力前行 ——垣曲县新城初中2025秋学段第二次常规展评活动圆满落幕

教学常规是教育教学的基石，是提升育人质量的核心保障。为进一步规范教学教研行为，搭建互学互鉴、共同提升的平台，1月13日至16日，垣曲县新城初中有序开展了本学期第二次常规展评活动，校长张强一班人高度关注常规展评工作，全程参与审核打分表、规划分工动员会、指导专项检查、主持反馈会等环节。在校领导支持下，管理团队凝心聚力，圆满完成了常规展评各项任务。

精心部署，确保展评有序有效

1月12日，教学副校长王强下发《常规展评打分表》，宣布展评时间，拉开展评活动序幕。

1月14日，张强校长主持召开常规展评预备会，明确本次活动以 “规范流程、聚焦质量、促进提升” 为核心目标，全面覆盖制度保障、教研常规、控辍保学、安全卫生、德育管理等多个维度。

会上，教导处公布了检查方案：采用“主管校级领导牵头、两人一组” 的分组模式，按七年级组、八年级组、九年级组的顺序依次开展检查；打分坚持客观公正原则，需详细注明扣分原因；各年级主任全程参与，既是检查者也是学习者，实现 “博采众长、取长补短”。同时明确检查人员分工，确保责任到人、覆盖全面，确保展评工作的有序开展，有效评价。

细致核查，彰显亮点成效

1月14日下午，检查小组秉持 “细致耐心、实事求是” 的原则，对各年级组的过程性资料进行全面核查。从作业公示表、教研考核表、听课手册等教学资料，到安全卫生记录、特殊学生管理档案等德育材料，每一份文档、每一项记录都经过认真审阅。

张强校长亲临九年级展评现场，抽查备课、批改、目标生落实等工作，对检查中发现的问题，年级组管理人员一一回答。对九年级在学生管理中的细致具体措施，张校长指导七八年级组认真学习，希望大家互学互鉴，共同提高。

展评中，各年级组亮点纷呈、成效显著：

基础管理扎实规范：三个年级组在过程性材料整理与归档方面完成度高，资料详实齐全、填写规范，体现了扎实的常规管理作风。七年级“一事一结” 工作落实到位，德育活动闭环管理意识强；八年级班级述评会资料详实，教师承包学生周记录值得借鉴；九年级班主任与目标生谈话记录明确具体，作业批改检查记录最为详实。

教学教研亮点突出：全校形成“学科教研-班级述评-年级分析”的教研管理闭环。各年级均严格执行每周作业教研公示制度。九年级培优补弱体系完善，帮扶覆盖90%学生；八年级建立实验与功能室使用专项考核制度，形成 “计划-执行-考核”完整体系；七年级针对75%目标生制定 “每日补弱” 计划，补弱节奏连贯高效。

德育管理各具特色：八年级对特殊学生的关注与管理细致深入，与特殊学生个体谈话记录达16次，辅以家长承诺书、安全协议等书面化措施；九年级探索 “集体教育、动态管理” 模式，将特殊学生纳入特定小组进行引导约束，形成创新性管理体系；七年级调课管理有序，特殊时段教学秩序保障有力。

精准反馈，明确改进方向

1月16日，张校长主持召开常规展评反馈会，校级领导针对各板块检查情况进行专项通报。反馈会打破 “只找问题” 的传统模式，以 “亮点分享+经验交流+共同提升” 为核心，聚焦各年级的特色做法与育人智慧。

会上，七年级的规范管理、八年级的创新举措、九年级的分层帮扶案例被重点分享：大家共同探讨七年级“每日补弱” 的精准实施路径，交流八年级实验管理创新的可复制经验，学习九年级重点学生跟踪辅导方法。各年级代表主动发言，坦诚分享工作中的思考与困惑，其他年级积极建言献策，现场氛围热烈融洽。

“九年级的分层培优模式很值得我们学习，后续我们会结合七年级学情，优化目标生帮扶措施”；“八年级的家校协同管理方法很实用，能更好地凝聚育人合力”…… 真诚的交流、无私的分享，让每一位参与者都收获满满，真正实现了 “一人出彩、全员受益” 的展评目标。

靶向发力，让成长永不止步

常规展评不是终点，而是迭代提升的新起点。学校以“相互借鉴、持续优化”为导向，结合各年级特色与反馈建议，明确了后续提升方向。

在管理精细化上，推广九年级“量化统计” 做法，取消 “对钩” 记录，以具体数字如实反映工作成效；借鉴八年级实验管理创新经验，推动各年级专项工作形成闭环机制；学习七年级 “一事一结” 作风，强化过程性记录的规范性与完整性。

在人文关怀上，深化各年级特殊学生管理经验，七年级细化目标生提升措施，做到“一人一策”；八年级平衡 “重点关注”与“全面普及”，丰富普惠性主题教育活动；九年级完善学生教育记录模板，积极探索具有新初特色的特殊群体管理模式。

在师生成长上，推广集体备课、相互听课的优良传统，鼓励教师分享优秀经验；引导学生分类整理学习资料，培养良好学习习惯；针对不同层次学生设计差异化学习任务，让每一位学生都能在原有基础上稳步提升，进一步构建和谐融洽的师生关系。

此次常规展评，是对学校常规工作的一次全面检阅，更是一场“以评促学、以评促优” 的育人实践。各年级在交流学习 中取长补短，在相互借鉴中共同提升，既夯实了教学常规的 “硬基础”，又凝聚了人文育人的 “软实力”。

未来，新城初中将以此次展评为契机，持续深化常规管理，让规范成为习惯，让关怀融入细节，以高质量的教育教学工作，为学生的全面成长保驾护航！

【来源：垣曲县新城初级中学】