2025国际在线教育大会专访：睿尔英语创始人陈宏洋

　　12月18日，2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，聚焦“人工智能+教育”融合创新、产教协同机制深化、教育国际化发展路径等前沿议题，展开深度对话与实践分享。大会致力于凝聚行业智慧，共同探索技术驱动下教育高质量发展的实施路径，推动构建开放协同、智慧包容、面向未来的教育新生态，为中国乃至全球教育事业的发展贡献智慧与方案。

　　受2025年国际在线教育大会邀请，睿尔英语创始人陈宏洋接受了专访，以下是专访实录。

睿尔英语创始人陈宏洋

　　主持人：各位网友大家好，这里是2025国际在线教育大会访谈间的现场，今天我们很荣幸邀请到睿尔英语创始人陈宏洋。欢迎您陈总，首先请您和广大网友打个招呼做个简单的自我介绍？

　　陈宏洋：各位网友，观众朋友们大家好，我是睿尔英语创始人，陈宏洋；很高兴能够参加本届教育大会，在此也非常感谢广大学员和家长对我们的认可，感谢所有喜爱和支持睿尔的朋友们，我们也将继续保持初心，为学员提供更好更优质的服务，不断为社会提供更多价值，谢谢！

　　主持人：请您介绍下睿尔英语的基本情况？

　　陈宏洋：睿尔英语，成立于2016年3月,总部位于浙江杭州,我们致力于打造大学生一站式学习成长服务平台，目前核心业务为线上&线下大学生及成人口语技能培训, 致力于帮助学员提升英语实战交流能力; 为社会培养更多英语交流能力过关的国际化人才；

　　目前我们通过多年教学研究和实践,以及根据语言学习的规律, 采用全世界认可度广,含金量高的 欧洲共同语言参考标准CEFR,来设计我们的语言训练体系，共设立从初级 到 商务级 6个不同级别的口语技能 训练课程, 各级别提升重点和目标都是与CEFR标准 一一对应,截止目前我们已经帮助了上万名学员讲好一口流利英语,同时也养成良好的学习习惯和阳光积极的态度,让学生拥有丰富精彩的大学生活,让学生走入社会凭借所学专业和英语的交流能力变得更有竞争力,我们也在学员及社会中赢得了良好的口碑。

　　主持人：很多学生背了单词、懂语法，但就是开不了口。在您的课程体系中，是如何通过教学设计打破这种“输入多、输出少“的僵局的？确保学生结果的？

　　陈宏洋：是的，语言学习一定是输入和输出双向进行，最终才能使用这门语言，开口去交流；因为只有输入都记忆到大脑里了，不去练习，就会遗忘，那只有不断的练习和使用，才会形成肌肉记忆，在交流的时候才能自然表达；

　　那我们训练体系的设计中，是有一个完整的输入+输出闭环，就是 教—练—考—浸—赛 的五维体系，帮助学生提升交流能力；

　　首先第一步：学习内容的选取，我们在课堂上的学习输入也和传统英语课堂有点不一样，我们课上主要以听力训练为主，听不同主题的情景对话，听各种各样的英文演讲，影视片段，以及一些英文新闻素材；来锻炼学生的听的能力，因为语言交流最重要的就是先听的懂，听力也是很多学生的一大弱环，听不懂就说不出， 那我们通过听力训练来顺带解决 发音，词汇，语句等方面的输入；

　　第二步：就是练；就是学习完了要练习，因为只有不断的刻意练习才能把知识变成可使用的技能，所以在课下我们会要求学生用精听模仿法的步骤来刻意练习；把每个听力素材模仿的像原录音一样，然后能脱口而出；

　　第三步就是考：每个来这里的学生我们会安排一个语伴搭档，自己练习完就要和搭档一起进行考核，情景表演，因为我们认为真正的掌握就是可以表演出来，情景再现，这样提前模拟演练好，在使用的时候就会更加的自然；

　　第四步：英文浸泡： 就课后我们会组织英语角，邀请外国朋友来和我们学生进行交流，每次交流的主题都是以最近学过的主题内容为主，这也是一个很好的实战演练环节；

　　最后我们每个级别会有不同类型的2-3次比赛，通过比赛来提升学员的舞台魅力，自信心，以及语言的临场发挥能力；

　　所以通过 教—练—考—浸—赛 的五维闭环体系的设计，来打破这种’平时英语学习，输入多、输出少’的僵局，从而确保学生结果；

　　主持人：在人工智能飞速发展的时代，您怎么看待AI在口语教学中的应用，AI协同育人方面如何融入教育教学呢？

　　陈宏洋：现在AI飞速发展，在口语教学中的应用已经不再是简单的“录音跟读”，而是进入了一个深度协同、重塑体验的全新时代。

　　AI不再仅仅是一个工具，而是进化成了一位时时在线、极具耐心的“智能外教”，它解决了传统口语教学中“开口难、环境差、反馈慢”的痛点。

　　学生可以与AI进行多轮、无脚本的自由对话，这种高真实的语境练习，极大地降低了学生因怕出错而产生的“开口焦虑”。

　　同时，AI 可以做到精准的评测与纠错

　　可以做发音诊断：它能精准指出是哪个音标发得不准，或者是重音偏移、语调平淡等问题提供精确的反馈。

　　还可以做流利度与逻辑分析：AI不仅能听懂你说的内容，还能分析你的语速、节奏，甚至评估你口语表达的准确性和逻辑连贯性，提供类似真人考官的反馈报告。

　　最后我认为：AI协同育人并不是要取代老师，而是构建“人机共生”的新教育模式“AI负责标准化，流程化，可视化训练，教师负责深入引导，监督陪伴，和提供高情绪价值”让学生学的更高效，更愉悦，更有结果。

　　未来的英语口语教学将是“人类教师+AI助手”的强强联合。AI可以解决高强度的练习、高密度的纠错和丰富的相关知识推送，而教师则有更多时间和精力专注于陪伴，监督，引导激发学生的学习积极性，思考辩证能力，跨文化思维的启迪以及情绪价值的提供，让学生在冰冷的AI内容中，感受到学习的温度。