教育部：不断拓展和完善职业学校毕业生深造渠道

　　近日，教育部网站公布《对十四届全国人大三次会议第8851号建议的答复》，对“关于加大职业技术学校投入与拓宽毕业生深造通道的建议”做出答复。

　　资金投入方面，财政部通过现代职业教育质量提升计划资金，持续加大对职业教育的支持力度，从2018年的187.3亿元增加至2024年的312.57亿元，年均增长8.9%。同时，在中央奖补资金带动下，地方加大了职业教育投入。2018—2023年，财政性职业教育经费累计投入约2万亿元，年均增长9.3%。同时，各地将按要求在 2025 年制定分教育阶段、分专业大类、分档次的财政生均拨款标准，并于2026年全面实施，差异化生均拨款制度的建立将进一步优化资源配置。在社会资本投入方面，多部门推动实施职业教育产教融合赋能提升行动，开展国家产教融合试点，鼓励国有企业、龙头企业等深度参与职业教育，通过校企合作、共建实训基地等方式，构建多元投入格局。

　　在教师待遇保障上，相关部门指导职业院校优化绩效工资分配，向一线教师、骨干教师倾斜，并将培训服务课时量和成效纳入绩效考核。“双师型” 教师培养力度持续加大，职业院校可通过直接考察方式招聘高层次、高技能人才，建立企业工程技术人员与职业院校教师双向流动机制，同时完善 “双师型” 教师认定标准和企业实践制度。此外，“十四五” 期间中央财政年均投入7.9亿元用于职业院校教师培训，打造 “职教国培” 示范项目，建设 170 家国家级 “双师型” 教师培训基地，构建四级培训体系，支持教师参加职业技能鉴定和等级认定，全面提升师资队伍素质。

　　升学渠道方面，目前，职教高考制度基本建立，针对不同群体的特点和受教育状况，采取分列招生计划、分类考试评价、分别选拔录取。对于中职毕业生和普通高中毕业生报考高职院校，中职学校毕业生参加文化基础与职业技能相结合的测试，普通高中毕业生参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加普通高考进入高职院校。同时，进一步规范长学制技术技能人才贯通培养，适度扩大护理、托育服务、养老服务、健康服务、先进制造业、现代服务业等领域中职与高职(专科)贯通招生规模。结合经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等因素，合理确定专升本招生计划，不断完善考试招生办法。

　　本科层次职业教育稳步推进，各地在 “十四五” 高校设置规划中积极布局，优质高职学校可整合资源设立本科层次职业学校，为职业教育毕业生提供更高层次的学历提升路径。同时，学历继续教育通道畅通，“求学圆梦行动” 已帮助超240万名一线职工提升学历，职业教育国家学分银行与21家省级终身教育学分银行联动，推动学习成果认定、积累与转换，搭建起终身学习立交桥。

　　教育部表示，将不断拓展和完善职业学校毕业生深造渠道，为职业学校毕业生提供多元化发展路径。继续优化学历继续教育专业结构布局。支持中央部委所属高校结合高水平学科专业举办“少而优、小而精”的学历继续教育；支持地方高校结合当地经济发展实际，举办“服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明”的学历继续教育；支持高职学校围绕制造业重点领域、现代服务业和乡村振兴需求，面向一线从业人员举办服务“知识更新、技术提升”的学历继续教育；帮助职业院校毕业生提升学历层次。