1200万毕业生撞上现实，当学历刷不动了，我们该教孩子些什么？

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今天咱们就聊聊这个“1200万”吧。这数字一出来，就像往一锅原本就烧得冒泡的焦虑油锅里，又泼了一瓢水。我既是教育工作者，又是家长，夹在中间，感受特别复杂。

现在的情况，像一场变了形的赛跑。家长们拼尽全力把孩子送进大学这条“起跑线”，以为冲过终点线（拿到毕业证）就能自然领到奖牌（好工作）。可现实是，这条赛道的终点，现在人山人海，而奖台却没见变大多少。更关键的是，比赛的规则好像也改了，不再只看谁先跑到，还得看你会不会游泳、能不能攀岩，甚至得自带装备。你说，能不让孩子们迷糊，不让家长们心慌吗？

我看到很多孩子，是真的累。他们从高中，甚至更早，就被绑在了一辆高速行驶的列车上，目标明确又单一：考好大学。可等真的迈进大学校门，列车到站了，广播却突然说：“前方道路请自行探索。”一下就茫然了。前十八年的教育，教会了他们如何出色地完成试卷，却没怎么教他们如何面对人生的选择题、论述题，甚至是无解的难题。所以当求职季的狂风暴雨打过来，简历石沉大海，面试被拒，那种从“天之骄子”到“平凡一员”的心理落差，是很残酷的。

另一边呢，很多企业的要求也变了。不再有那么多耐心“培养新人”，都希望招来的人立刻能上手，能产出。这能理解，毕竟生存压力大。但这就像一个怪圈：学生需要平台成长，平台需要成熟的劳力。中间的断层，就成了年轻人最难跨越的一道坎。所以，抱怨“学历贬值”或者指责“学生能力不够”，其实都只看到了问题的一面。真正的结，或许在于“学习”和“应用”之间那条越来越宽的河。

那，咱们该怎么办？光焦虑肯定没用。

我觉得，首先得给孩子们“松绑”。别再把“考上好大学”等同于“拥有完美人生”的唯一解。这条路太窄了，容不下那么多人。得让他们看到更多可能性——好的职业技术、新兴的灵活职业、哪怕是从小事做起的创业。不是每条鱼都必须去跃龙门，江河湖海，各有各的广阔。告诉孩子，靠诚实劳动养活自己，在任何岗位上创造价值，都值得骄傲。

其次，是帮他们“武装”点实在的东西。除了课本知识，那些“软实力”可能更关键：比如清晰地表达自己，和他人有效合作，遇到问题不躲而是想办法解决，还有保持学习的习惯。这些本事，课堂里教得少，得在生活里、在实践里慢慢磨。鼓励孩子早点去接触社会，哪怕是简单的兼职、实习，知道真实的世界是如何运转的，比闷头刷题更重要。

最后，也是给我们自己——家长和社会——提个醒。我们得调整自己的期待。过去的经验，未必能指导孩子的未来。他们面临的，是一个更复杂、变化更快的世界。我们所能提供的最好支持，可能不是为他们铺好每一步路，而是培养他们自己铺路的能力和勇气，是在他们跌倒时说一句“没事，缓缓再走”，而不是“你看，我早说过”。

说到底，教育的目的，不应该只是培养一个“求职者”，而应该是一个有能力、有韧性、能适应变化的“生活者”。当1200万年轻人走出校门，他们承载的不仅是自己的梦想，还有一个社会未来的样子。我们需要的，不是更多的内耗和指责，而是更多的桥梁——连接学校与职场的桥梁，连接期望与现实的桥梁，连接这一代人与下一代人理解的桥梁。

聊了这么多，其实都是抛砖引玉。我特别想知道，作为父母，或者作为走过这段路的“过来人”，你们觉得现在的孩子最需要提前准备好什么？面对一个不那么确定的世界，我们该传递给他们怎样的“定心丸”？