浙江一高中家长怒斥男班主任：我女儿要用卫生巾，你不能去买吗？

浙江一高中家长怒斥男班主任：我女儿要用卫生巾，你不能去买吗？

你敢信？就为了一片卫生巾，一位高中女生的家长，竟然在电话里把年轻的男班主任给“怼”懵了！

女儿在学校突然来例假，没带卫生巾，找班主任要，班主任一时没找到，建议她去问问女同学。就这么件小事，家长不干了，火力全开：“我女儿肚子疼，你该帮她去找！”

“班主任就该准备好学生需要的‘各种用品’！”最后还甩出一句灵魂拷问：“女儿在学校，不应该是你负责吗？”

好家伙，听了这话，班主任三观稀碎，网友也跟着炸了锅：这到底是家长爱女心切，还是“甩锅”已经甩出了新高度？

不得不说现在的老师真的是越来越难当了！原因是学生只要在学校出了一点点问题，家长便会问责老师，小则被怒斥，大则直接被网暴。

所以老师现在不像老师，更像是学生们的保姆，不仅要给学生们提供各种物品，还要时刻关注学生的情绪，还要应付上面领导安排的任务等。

彼此尊重、彼此理解，乃是家校沟通的基石。

在孩子教育这件事上，专家始终强调要学校和家庭共同培育。不过，从严格层面来讲，家长和老师要各负其责，谁都不能逃避责任。而具体该怎么分工，除了要平等交流，还得有一定的默契。

12月19号，网络上有个热度很高的帖子，浙江有位班主任老师分享了自己和家长交流的情况。事情经过很简单，家长责怪老师没给自家女儿提供卫生巾，可老师觉得很冤枉，这种事难道不该是家长负责吗？

在接到学生的求助后，这位男班主任其实并没有像有些人想象的那样不知所措或冷漠。他的第一反应极其符合常理且富有逻辑：立刻转身回到办公室，去寻找女同事求援。

这是他在那个当下能做出的最快反应。然而，墨菲定律总是生效，女老师那边恰好也没了存货。

此时，男老师做出了第二个补救措施，请求女老师去班里悄悄询问其他女生是否有备用。这一系列操作，从逻辑到人情，早已是一个负责任的教育者能做到的极限。

他试图用一种不让各方尴尬的方式解决问题，既照顾了隐私，又试图解决刚需。可魔幻的一幕紧接着上演了。

问题的症结并没有随着寻找过程而终结，反而像滚雪球一样在一位家长的一通电话里炸裂开来。

这位母亲接到了女儿的诉苦电话，得知女儿肚子疼且没带卫生巾后，她的怒火并没有指向女儿的“粗心”或生理知识的匮乏，而是像精准制导的导弹一样轰向了班主任。

“我女儿要用卫生巾，你不能去买吗？在学校应该由你来负责！”看着屏幕上家长怒气冲冲发来的质问，哪怕是旁观者，大概也会感到一种生理性的不适。

这句指责背后隐含的逻辑令人脊背发凉：它默认了老师在学校的角色不是传道授业的引路人，而是一个必须24小时待命、具备哆啦A梦般“万能口袋”的全职保姆。

家长的逻辑闭环异常坚固且排他——孩子进了校门，所有吃喝拉撒甚至生理突发状况，都理应由那个站在讲台上的人全权兜底。

如果老师没有备好卫生巾，那就该立刻冲出校门去买，哪怕他是一个男老师，哪怕这个要求会让他在便利店的货架前尴尬到脚趾扣地。

更令人无奈的是，当这位感到委屈的班主任试图解释当天的过程——找女同事、问同学、确实没得才让孩子自己想办法时，家长非但没有理解，反而将矛头对准了“过程”本身。

在家长看来，女生痛经本就难受，老师竟然还让她“跑来跑去”找东西，这就是失职。这种把高中生当成毫无行为能力的婴儿来呵护的心态，正是这场冲突最核心的矛盾点。

我们不禁要问，既然知道女儿会有生理期，作为最亲密的监护人，为什么没有教会孩子最基本的预防措施？

这恰恰引出了整件事中最让人深思的“错位”：本该是家庭教育里的“未雨绸缪”，硬生生变成了学校教育里的“亡羊补牢”。当班主任在聊天中极为诚恳地建议：“下次让孩子在书包里备一片，以防不时之需。”

这本是一句极其常识性、建设性的提醒，是对孩子独立性培养的良言。结果呢？这句话在家长眼中却成了推卸责任的铁证，直接回怼：“她去上学了不就该你负责吗？”

这种让人窒息的对话，折射出的是现代家校关系中一种极度扭曲的供需关系。一部分家长似乎陷入了一种“托管思维”，认为支付了学费或者把孩子送进学校，就等于购买了一整套涵盖生活起居、情绪疏导甚至物资供应的无限责任保险。

他们不仅剥夺了孩子面对突发状况自我解决问题的机会，更试图将学校变成一个巨大的温室，要求老师像控温系统一样，精准调节孩子遇到的每一个微小的不适。

其实，换个角度看，这不仅仅是一片卫生巾的问题，更是对孩子成长过程中“断奶”时刻的拒绝。高中阶段，十六七岁的花季雨季，无论是心理断乳还是生活自理，都应当已经完成了一大半。

生理期并非不可预测的黑天鹅事件，大概率每月一次的规律，加上身体发育的常识，家长和学生完全有能力建立一套自己的“应急预案”。

如果在这种年纪，连最基础的个人卫生管理都必须依赖老师这一“外部权威”来插手解决，甚至连开口向女同学求助的能力和勇气都没有，一遇到困难就条件反射般地给妈妈打电话告状。

那么教育出来的，究竟是即将迈入社会的独立人格，还是一群无论走到哪里都要带着“保姆说明书”的巨婴？

在那位男班主任晒出的聊天记录配图下，一句“我永远都不会再做班主任”的配文，看起来是气话，实则是一种被过度索取后的情感透支。

老师也是血肉之躯，也有自己的性别属性和能力边界。让一个男老师去采购女性用品，或者要求班主任像开百货铺一样备齐感冒药、眼镜布、防晒霜等五花八门的物件，这本身就是对教师职业尊严的一种无声消解。

当老师因为“不敢管”、“怕担责”而最终退缩到只要不出事就行的防御姿态时，教育中最珍贵的那部分——那种基于信任和人格魅力的师生互动，也就随之消亡了。

而那些在网络上热议此事的围观者，其实心里都跟明镜似的。大家的愤怒不全是冲着那位护犊心切的母亲，更多的是对当下这种“甩锅式育儿”的恐惧。

试想一下，如果按照这位家长的逻辑，学校就该设个备用箱，还得让班主任天天盘点库存，少了还得自掏腰包补上。可即便这样做了，又能保证万无一失吗？

下次孩子胃疼没有药，是不是又要怪老师不是药剂师？再下次孩子天冷忘穿秋裤，是不是还要怪老师没备好保暖内衣？

这场发生在一个寻常冬日的闹剧，像一把手术刀，切开了教育肌体里关于“责任边界”的脓包。

它让我们看到，如果不理清家与校的界限，如果不把成长的责任归还给孩子自己，那么无论老师如何忍辱负重，哪怕真的去买了卫生巾，下一次等待他的，依然是无尽的指责和寒心。

教育永远是两个轮子的车，家庭那个轮子如果不转，光靠学校这一头死命拉，最后的结果只能是原地打转，磨灭了老师的一腔热血，也荒废了孩子独立的可能。

到最后，受苦的真的是家长吗？这名男班主任因为恐惧和心累选择退出，是自保。

但当所有的老师都因为害怕越界、害怕被网暴而选择做“佛系保姆”，不再教孩子如何自立，只负责把孩子“供”起来的时候，最终因为缺乏生存能力而被社会狠狠教训的，只怕还是这些被家长紧紧护在羽翼下的孩子。

而那时候，家长再去质问社会“为什么不负责”，可就真的没人听了。