假期“全民富二代”现象泛滥：普通家庭，千万别为孩子付出太多

在当今社会，家庭教育面临着诸多复杂的问题，其中孩子的消费观与家庭经济状况之间的矛盾愈发凸显。有不少家长纷纷吐槽，他们身为普通职工家庭，在理解孩子的消费观上着实犯了难。

就拿其中一位家长来说，他的儿子就读于一所民办大学。每学期高达2万3的学费，再加上每月1800元的生活费，对于这个普通家庭而言，经济负担已经相当沉重。家长为了孩子的学业，省吃俭用，努力维持着家庭的收支平衡。

然而，一到假期，儿子便非要和同学一起去旅游。家长考虑到家庭的实际情况，坚决不同意儿子的这个要求。可没想到，儿子竟然背着父母偷偷去旅游了。这让家长十分困惑，他们觉得自己对儿子已经足够好了，在经济并不宽裕的情况下，依然尽力满足他在学习和生活上的基本需求。

但儿子却满心委屈，他觉得在宿舍里自己的生活条件是最差的。他丝毫没有体会到家里的困难，也不懂得体谅父母为家庭所付出的艰辛。这种情况并非个例，而是具有一定的普遍性。于是，一个新的名词——“全民富二代”应运而生。

在许多经济条件普通的家庭中，父母为了孩子可谓是节衣缩食、负重前行。他们在物质上尽可能地满足孩子的需求，希望孩子能够在一个相对舒适的环境中成长。然而，孩子的消费习惯和生活期待却与家庭的实际状况格格不入，而且内心还并不知足。当“富养”被简单地等同于“钱养”时，当代家庭教育正面临着严峻的拷问。

从社会环境的角度来看，短视频在其中起到了不可忽视的作用。在短视频平台上，充斥着大量同龄人的精致旅行打卡视频。视频中唯美的画面、动人的音乐，不断拉高着孩子们对“正常假期”的期待阈值。这些视频营造出一种氛围，让孩子们觉得在假期去旅游是一种常态，是青春的标配。无形之中，给他们植入了一种焦虑感，仿佛不在最好的年纪去看世界，就是辜负了青春。

以心理学的角度分析，这种现象其实是一种社会比较的结果。孩子们在观看短视频时，会不自觉地将自己与视频中的同龄人进行比较，从而产生一种心理落差。这种落差会进一步促使他们想要通过旅游等方式来缩小差距，满足自己的心理需求。

学校的教育方式也在一定程度上强化了旅游的必要性。有些学校将“我的旅行经历”设为假期作业，要求学生写一篇文章或画一幅图画。这种作业形式看似是为了培养学生的写作和绘画能力，实则变相地鼓励了学生去旅游。因为只有亲身经历过旅行，才能更好地完成作业。这就使得旅游不再仅仅是一种休闲活动，而成为了一种学习任务。

同辈群体的直接比较也是导致孩子消费观出现偏差的重要原因。在学校里，孩子们会经常交流彼此的假期活动。当看到其他同学去了各种地方旅游，体验了不同的生活时，他们会产生一种攀比心理。为了不落后于他人，他们也会要求父母支持自己去旅游。这种同辈之间的相互影响，使得孩子的消费需求不断膨胀，给家庭带来了更大的经济压力。

面对这种情况，家长和学校都应该引起重视。家长要引导孩子树立正确的消费观，让他们了解家庭的经济状况，懂得珍惜父母的劳动成果。学校也应该反思自己的教育方式，避免过度强调旅游等消费活动的重要性，注重培养学生的内在品质和价值观。只有这样，才能缓解孩子消费观与家庭经济状况之间的矛盾，让家庭教育走上健康发展的道路。