广东
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“注意——专注力已连接！”近日，河北衡水信都学校科技室内气氛热烈。八年级学生王岩佩戴黑色脑波头带凝神静坐，面前轨道上的悬浮足球随其专注力数值波动缓缓前移，场边同学屏息围观。这是该校“脑波足球专注力挑战赛”的精彩瞬间。
这场覆盖全校的赛事，以“科技+体育”的创新形式，将抽象的专注力转化为可感、可视、可竞的成长体验，精准呼应了国家“强化跨学科融合”与“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的政策导向。借助无损脑机接口技术，该校让学生在“意念控球”的趣味竞技中，亲身感受神经科学、计算机技术与体育运动的跨学科魅力 。
“为了让足球前进，我必须完全集中精神，就像给大脑按下‘启动键’。”王岩赛后仍兴奋不已。他说，这种独特体验让他对“专注”有了前所未有的身体感知，如今上课、写作业时能更快静下心来。这项赛事将专注力数值与足球运动实时绑定，使学生直观看到注意力对结果的影响，在反复练习中学会自我调节。
“科技教育不应只停留在课堂讲解，更要让学生‘动手动脑、身心共育’。”衡水信都学校校长卢红伟表示，此次活动是学校推动“科技+体育”融合育人的重要尝试，旨在通过趣味赋能、体验成长，让每个孩子切实感受素养提升的获得感。未来，学校将持续围绕“科技赋能五育”主线，开发更多跨学科、低门槛、高互动的素养教育活动，让前沿技术走进学生成长场景，促进孩子们健康全面发展。
作者：周洪松
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
