探索低空经济人才培育的跨界合作新路径

来源：经济日报

中国电子信息产业发展研究院2024年4月发布的《中国低空经济发展研究报告（2024）》显示，2023年我国低空经济规模达5059.5亿元，同比增长33.8%。据相关政府部门预测，到2025年，市场规模将达1.5万亿元；2035年有望突破3.5万亿元。面对这一蓬勃发展的战略性新兴产业，如何构建与之相适应的人才培养体系，成为教育界和产业界共同关注的焦点。以广东外语外贸大学为代表的广东高校实践表明，低空经济人才培养不仅需要技术创新，更需要通过外语赋能促进国际化发展、构建职业框架，同时深化政产学研协同，从而为产业发展提供人才支撑。

产业蓬勃发展呼唤人才培养创新

作为战略性新兴产业和数字经济的重要组成部分，低空经济正在粤港澳大湾区加速发展。2024年5月印发的《广东省推进低空经济高质量发展行动方案（2024—2026年）》明确提出，到2026年，基本形成广州、深圳、珠海三核联动、多点支撑、成片发展的低空经济产业格局。

在这一背景下，广东高校开始布局相关专业建设，相继增设与低空经济发展相关的专科、本科专业。然而，在过去几年的人才培养实践中，低空经济人才培养的核心（以无人机技术为例）仅仅停留在大专院校的技术操控、飞行维修等技能训练层面，学生难以将技术学习与经济理论以及产业发展紧密结合。

广东外语外贸大学（以下简称“广外”）的经济学和商务话语研究领域的专家紧跟相关领域的产业发展，结合国外高校课程建设经验，在低空经济发展理论和低空产业企业对外传播话语研究方面尝试新突破。与此同时，广东松山职业技术学院（以下简称“松山职院”）率先与北京中联航投集团有限公司合作，探索低空经济职业教育的顶层设计，提出低空经济相关专业课程创新的3个突破点：首先，让学生学习领先技术，建立对低空产业技术的宏观认知；其次，让学生学习低空技术和低空经济运营，构建清晰的底层运营逻辑与实践体系；最后，通过低空经济学的系统理论学习和外语赋能，提升学生低空经济学习的国际化视野和国际交流的职业自信。这3个突破点可以通过松山职院的职业教育、广外的低空经济理论提升和企业经济话语研究合作实现，在3个层面不断创新“技术+低空经济学、低空经济学+外语、外语+企业经济话语”递进式的课程建设，打通“专科+本科”相衔接的教育发展模式与课程建设体系。

外语赋能构建人才培养框架

广外作为广东省率先开展双学士学位复合型人才培养项目建设的高校，在涉外的大数据和数字经济方面已形成复合培养的示范效应。其中，广外国际商务英语学院开设“外语+数字经济学”双学位本科专业，旨在突破语言方向的数字化人才瓶颈，在企业经济话语研究、硕博课程建设等高层次研究发展方面尝试新突破。

低空经济本质上是数字经济的重要应用场景与延伸领域，数字经济理论为低空经济的商业模式创新和产业生态构建提供了方法论基础。广外作为偏文科类大学，与松山职院建立战略合作伙伴关系，主动回应市场发展和产业升级双重需求，瞄准低空经济行业领域的产业经济学、数字人文和经济话语建设，与政府、广东其他高校以及企业共同打造政校企协同育人平台，弥补广州低空经济在政策、运营、标准走向世界的经济话语体系研究中的短板，培育适配低空经济的国际化、复合型人才。

广外另一个合作伙伴广东外语外贸大学南国商学院（以下简称“广外南国”）开设了经济学专业（低空经济方向），依托“外语+应用”办学特色，着力培养服务低空经济发展的高素质本科人才。广外南国围绕低空运营场景、低空飞行服务、地面保障服务、空中保障服务等领域开设相关专业，培养“低空经济+外语”“低空经济+空管”复合型人才，形成与理工类高校错位发展、优势互补的人才培养格局。广外多位经济专家和外语教授与广外南国教授围绕低空经济的社会影响和商业应用问题，共同探索低空经济发展的数字经济难题与当代新质生产力的话语体系构建。

为进一步推动科技研发和成果转化，广外还通过各种高端论坛和专家讲座，汇聚智慧，聚焦政策与产业研究、人才培养以及行业协同，寻求破题之道。2025年5月29日，广外百位名家教师发展论坛邀请了中国航空学会先进制造技术应用推广中心专家，围绕低空经济与广外专家进行了深入探讨。在现场，专家结合各自经验，立足华南国际空港区位优势及外语、经管等学科特色，普遍建议学校探索差异化、特色化的“外语+”和“低空经济+”复合型人才培养路径和可行性方案。

校际合作培养新兴产业人才

理论发展和职业教育需通力合作，在培养技能人才的同时，通过外语赋能提升中国低空经济产学研的国际影响力；在深化政产学研协同的同时，为产业发展营造良好的认知环境和人才生态。无论是广外国际商务英语学院的“外语+数字经济”课程以及新文科和大数据背景下的企业经济话语探索，还是广外南国“低空经济学”专业建设，以及松山职院的低空经济产业学院的校企合作，这些汇聚行业智慧、深化校企合作、创新培养模式的前瞻性探索，体现了广东高校通过校际合作主动服务新质生产力发展、积极回应国家战略需求的责任担当，正在走出一条“新文科赋能新经济”的特色发展道路。广外与其他高校的校际合作探索，为中国高校人才培养提供了新思路。

（杨文慧 贺宇萌 李之松 徐 陶）