成都师范学院建“三位一体”托育实训室破难题

近日，成都师范学院生活照料实训室正式投用，该实训室由上海幼之乐承建。当前我国托育服务体系持续完善，但院校托育专业普遍存在实践薄弱、技能训练不标准、教学示范复盘难等瓶颈。此次投用的实训室以“生活照料—健康保健—应急处置”三位一体定位，依托理实一体化模式与可视化教学技术，精准破解实践教学痛点，为区域托育实训改革提供可复制推广的示范样本。

成都师范学院婴幼儿生活照料实训室内景。（上海幼之乐/供图）

一、精准对接教学需求 破解托育实训三大痛点

项目建设深度对接院校教学需求，旨在系统性破解以下三大教学痛点：

成都师范学院婴幼儿生活照料实训室内景。（上海幼之乐/供图）

1、搭建高仿真生活照料场景，通过标准化训练提升学生岗位适配能力；

2、配置专用实训模型与区域，支撑急救保健技能反复实操及量化评价；

3、搭建多功能教师操作台，实现操作实时展示、录制与回放，构建理实同步的教学闭环。

二、三大功能区域协同发力 筑牢理实一体化教学根基

实训室核心建设形成三大功能区域协同体系：

成都师范学院婴幼儿生活照料实训室内景。（上海幼之乐/供图）

1、盥洗如厕照料区配备专业训练系统，让学生熟练掌握水温判断、清洁协助等操作；

2、急救卫生保健区覆盖海姆立克急救、伤口处理等核心技能训练，强化应急与健康管理能力；

3、多功能理实教学区依托教师操作台，通过实时投屏、全程录播提升教学清晰度与复盘深度，筑牢理实一体化教学基础。

三、多维度数据印证成效 托育实训教学提质增效

实训室投用成效显著，多项数据佐证价值：可同时容纳45-50名学生实操，提升教学承载量；生活照料及保健技能类课程实训占比提升至60%-70%；覆盖6类以上核心技能训练场景。系统实训让学生托育流程认知从碎片化转向体系化，实操能力与岗位需求匹配度显著提升，同步提升教师教学效能。

成都师范学院婴幼儿生活照料实训室内景。（上海幼之乐/供图）

该项目的成功落地，为职业院校托育专业实训室建设提供了一套行之有效的解决方案。其核心价值在于通过 “多情境模拟场景 + 标准操作可量化评价流程 + 教师操作录制回放系统”的有机结合，系统化地解决了传统教学中“看不清、学不会、无法标准化练习”的痛点。

此次实训室的建成投用，有效验证了“理实一体化托育实训教学方案”的稳定性与教学增效作用。这一注重实效性与可操作性的建设模式，是产教融合赋能托育实训改革的有益探索，相关建设模式可向多层级院校推广，为职业教育托育专业发展提供参考，助力人才培养标准与行业需求精准对接，为我国托育服务体系完善和行业发展提供人才支撑。