近日
教育部网站刊发了华南师大
创新机制、多方协同
助力广东省中小学科学教育
提质增效的经验做法及工作成效
彰显了“大科学教育”发展格局中的华师力量
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为全面贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要( 2024 — 2035 年)》部署要求,深入落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》, 广东省教育厅 依托 华师 物理 学部 , 共建 全国 首个 省级 中小学科学教育指导中心 。 广东省中小学科学教育 指导 中心 (下称 “指导中心”) 由 华师原校长 王恩科教授担任主任, 共和国勋章获得者、 中国工程院 钟南山院士担任总顾问, 旨在 有效统筹全省科学教育顶层规划、组织协调、政策咨询、课题研究等工作,构建 “研究、指导、服务、推广”四位一体的功能职能, 积极开拓 “政府主导、高校支撑、社会协同”的科学教育新格局 , 为全省科学教育高质量发展 筑牢 根基 。
2022年5月,华师成立科学教育工作委员会,统筹做好学校科学教育顶层设计、统筹规划和组织协调等工作,为组建省级指导中心奠定基础。2024年9月,广东省教育厅与华师共建广东省中小学科学教育指导中心。指导中心立足湾区特色,系统构建“三维六翼”发展框架——以“大中小贯通、校内外联动、粤港澳协同”为三维支柱,以“示范引领、研究指导、师资培养、课程建设、协同社会、数智赋能”为六翼支撑,完善大中小学纵向贯通、校内校外横向联动的科学教育生态体系,着力探索具有湾区特色的科学教育新范式。
一直以来
华师充分发挥师范院校优势
在机制创新、顶层设计、课程建设
师资培育、人才培养、多方协同等方面开展系列实践
探索湾区特色科学教育新范式
共建广东省中小学科学教育指导中心
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2024年11月26-27日,由省教育厅主办,指导中心承办的广东省中小学科学教育示范区示范校、实验区实验校交流活动在华师举行。在开幕式上,教育部校外教育培训监管司司长范海林、省教育厅副厅长李璧亮、华师校长杨中民,华师原校长、指导中心主任王恩科等共同为指导中心揭牌。钟南山院士发来贺信并同意担任指导中心总顾问。
成立一年多来,在王恩科的统筹引领下,指导中心聚焦课程教材、教学改革、教师发展、人才培养、协同机制等方面,整合协同高等院校、科研院所、中小学校、科技场馆、科技企业、社会团体等多方资源,创新构建“政府统筹-高校支撑-区域推进-社会参与-中小学校落地”协同机制,牵头组建粤港澳科学教育共同体,有效搭建“资源圈、联盟圈、活动圈”三圈融合的横向协同网络,有力推动湾区科学教育走深走实,为全省科学教育高质量发展提供保障。
举办广东省首期“脱颖训练营”
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为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》关于拔尖创新人才培养的部署要求,2025年7月,在省教育厅的指导下,华师物理学院党委副书记王丰作为指导中心项目负责人,联合省内高等院校、科研院所,精心策划主办广东省首期“脱颖训练营”(暑期),为具有创新潜质的高中生搭建沉浸式、高质量科学教育体验平台,探索拔尖创新人才早期培养的“湾区路径”。
7月12日上午,“脱颖训练营”在华师正式开营。7月17日下午,钟南山院士在广州国家实验室为训练营学生开讲。60位参训高一学生与钟南山院士面对面,聆听他丰富而传奇的人生经历,谈科学创造,谈科学家精神,谈人才的培养与成长,在科技与人文交融、理论与实践合一中碰撞出对科研的热爱和思想的火花。
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此外,“脱颖训练营”还特邀诺贝尔奖获得者伯纳德·L·费林加院士、中国科学院武向平院士领衔开讲。费林加院士以《发现科学之美,通往诺奖之路》为题,用一系列鲜活的成长故事讲述了自己走上科学之路的经历,还深入浅出地讲述了纳米分子工作原理及分子机器的前沿研究,向学生们介绍科研路上的种种挑战与突破。武向平院士以《科学与远方》为题,讲述科学研究的未解之谜与人类不断突破自我、探索未知世界的历程,启示学生们在保持科学敬畏中大胆开拓创新,勇敢追求科学的“远方”。
“脱颖训练营”首创“SHINE”培养理念,设计“三阶五维”课程体系。初阶课程以科学家精神(Science)为根基、人文素养(Humanity)为灵魂,进阶课程以创新意识(Innovation)为内核,顶阶课程以卓越(Excellence)为培养目标,同时以自我养成(Nurturance)贯穿课程始终,精心设计“4+7+1”课程方案,并配备中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学和广州国家实验室的精干科研团队,为具有创新潜质、学有余力的高中学生提供独特成长环境,树立为国成才宏愿。
组建粤港澳科学教育共同体
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2025年7月,在省教育厅的指导支持下,华师依托指导中心,牵头成立粤港澳科学教育联盟(下称“联盟”)。王恩科担任联盟第一届理事长,物理学院党委副书记王丰担任联盟第一届常务理事兼秘书长。联盟首批吸纳粤港澳三地高等院校、科研院所、中小学校、科技场馆与社会组织等160余家单位。其中,广东省中小学科学教育指导中心、岭南师范学院、东莞教育局教研室、广东实验中学、华南师范大学附属中学、广州大学附属中学、广州实验室科学技术协会、北京中科资源有限公司、南方出版传媒股份有限公司、香港教育大学、香港培侨中学、香港金融管理学院、澳门大学教育学院、澳门培正中学、澳门广大中学、澳门劳校中学、澳门科学馆、澳门中华教育会等21家单位被选为联盟第一届常务理事单位。
在当日举行的大湾区科学教育生态体系构建交流会上,香港教育大学、澳门大学、广东实验中学等专家作主题报告,为进一步加强和改进科学教育工作提出新思路。交流会同步举行多场平行论坛,来自粤港澳三地的教育系统、科研院所、科技企业等12位代表分享粤港澳三地的先进经验与创新成果,为粤港澳大湾区科学教育协同创新发展建言献策。
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未来,联盟将重点推进以下三项工作:一是倡导公益共享原则,打造科学教育资源共享平台。联盟将整合课程、人力、场域等三地资源,建立分门类、多层次、跨学段的科学教育资源库,制定资源共享规则,倡导成员单位按公益共享原则开放自有特色科学教育资源,为资源的高效流通与跨区域共享提供支撑。二是推动三地教育融合,构建科学教育实践创新引擎。联盟将聚焦科学教育教学实践落地,组织开展大单元教学、跨学科主题学习、项目式学习等实践试点,同时梳理三地科学教育实践案例,筛选具有示范意义的教学实践与活动模式,为后续规模化推广、优化科学教育育人路径提供实践依据。三是凝聚协同发展共识,系牢科学教育合作交流纽带。联盟将建立三地科学教育常态化沟通机制,定期组织大湾区科学教育生态体系构建交流会、学术论坛以及联合培训、教学沙龙、成果展示等活动,为科学教育跨区域协作畅通渠道。
据悉,凭借在科学教育领域的持续探索与创新实践,王恩科和王丰共同主持的“基于‘双驱四维’多主体协同的科学教育生态体系构建与实践”荣获2025年广东省教学成果奖特等奖(基础教育类,公示中),这也是华师科学教育工作的又一标志性成果。
从体制机制创新到实践路径突破
华师始终在科学教育道路上矢志前行
打造中小学科学教育创新高地
为湾区中小学科学教育发展
贡献华师智慧与华师力量
可选购最新华师文创
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来源丨教育部网站
广东省中小学科学教育指导中心物理学院
图片丨单位提供
执行编辑丨严桢桢
责任编辑丨卢嘉裕 陈婧 吴建国
初审丨沈蔚瑜
复审丨林海岸
终审丨周宪
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