周成刚对话蒙纳士大学校长：教育科研&就读体验全面投入，成就学生未来

深度对话

在全球高等教育竞争激烈的当下，蒙纳士大学以惊人的发展速度跃升为世界QS排名前50的名校，备受中国学生关注。

周成刚老师与蒙纳士大学副校长兼蒙纳士学院首席执行官马斐彬（Fabian Marrone）展开对谈，深入解读这所名校快速崛起的动力、最新科研与教学布局、国际学生支持体系，以及与新东方合作的战略意义，为正在规划留学之路的学生与家长呈现一幅全面的蒙纳士大学图景。

快速崛起的秘密

周成刚：在正式采访之前，您能简单介绍一下您自己，您在蒙纳士大学具体担任什么职务？

马斐彬：很高兴您能来到我们的校园。我叫马斐彬，目前担任大学副校长，负责大学的市场营销、招生与传播。同时还兼任提供衔接课程的蒙纳士学院的首席执行官。

周成刚：蒙纳士大学在中国的知名度越来越高，几乎已经成为一个家喻户晓的名字。为什么会这样呢？因为它的发展速度实在太快了，尤其是在排名方面。那推动蒙纳士大学取得如此迅猛发展的动力是什么呢？

马斐彬：我认为，有很多因素共同促成了蒙纳士大学如今的地位。无论是之前的团队，还是包括现任领导层在内的所有人，都在科研投入、教育投入以及学生体验提升方面做出了一系列极具战略性的决策。而且，很多决策的制定都参考了学生、教职工以及社区的反馈意见，同时也深受蒙纳士大学自身文化的影响，我们的文化精髓就是脚踏实地、真抓实干。所以，每个人都全身心投入，付出了大量的努力，不仅为学生打造优质的学生体验，在科研方面也是如此。

另外，现在我们也花了更多时间向全球展示我们的成就、历史以及我们如何取得如今的成绩。因为我们意识到了，蒙纳士大学的发展步伐非常快，学校排名的攀升速度也很快，我们采纳新技术的速度也很快，在提升学生体验方面也走在前沿。但我们以前很少刻意宣传这些优势，所以现在我们投入到的下一件事，就是开始更多地讲述自己的故事，这可能就是蒙纳士大学知名度快速提升的原因。

我们刚刚推出了一个名为“即刻敢变”的品牌宣传活动，其中详细介绍了我们过往的成就，我们参与的科研项目，为什么我们有如今的成绩以及我们未来关注的方向。

▲蒙纳士大学绿色化学未来大楼（摄影/周成刚）

联手新东方推进预科项目

周成刚：那目前蒙纳士大学有没有什么令人兴奋的动态呢？

马斐彬：这可太多了，我都不知道从何说起。显然，正如您所说，我们在QS世界大学排名中的上升势头非常强劲，目前位列全球第36名，这是一项非凡的成就。您可能也已经了解到，我们最近投入了6000万澳元购置了一台超级计算机，这在澳大利亚的大学中尚属首例，旨在提升我们的自主研发能力，这台超级计算机名为“Maverick”（独行侠），有了它，我们就能开展更先进的人工智能研究，尤其在药物研发、药物输送以及为我们服务的本地和全球社群的健康成果提升方面效果非常显著。

您可能也知道，我们的校长最近刚去北京参加了第八届中澳工商界首席执行官圆桌会，这次会议对加强我们两国之间的联系起到了重要作用，这是一项意义重大且令人瞩目的成果。

我们最近还推出了“职业中心”，主要关注学生的发展成果，提升全球范围内蒙纳士学生的职业发展能力和就业竞争力。

蒙纳士学院最近还与新东方签署了合作协议，计划开展大学衔接课程项目，这也是一项非常棒的新举措。

周成刚：听起来有很多激动人心的项目正在推进，那么蒙纳士大学与新东方合作的预科项目具体意义是什么呢？

马斐彬：首先，蒙纳士作为一所大学的根本宗旨是提供最优质的教育和教学理念，不仅仅是服务于澳大利亚和维多利亚州的居民。

所以，这项合作能让我们接触到更多渴望接受世界排名前50的顶级教育的学生，从而让我们能够在学生所在的国家，通过合作伙伴共同提供这样的教育资源，这也满足了那些希望在赴澳之前多在国内学习一段时间的学生需求。

他们可以提前接触到蒙纳士大学的课程设置，蒙纳士的学习方式以及一些蒙纳士的学生体验，所以当他们最终进入蒙纳士大学学习的时候，一切都准备充分了。

全方位支持国际学生

周成刚：蒙纳士学院最近推出了“蒙纳士进阶预备课程”，这个课程具体是什么呢？

马斐彬：我们对这个课程非常自豪，它推向市场的速度很快，这是一门为期16周的强化课程，面向的是成绩优异但只差一点点就能直接进入蒙纳士大学的学生，通过这门浓缩的预科课程，他们能在16周内迅速达到入学要求，同时，这门课程还能为他们提供全面优质的教育资源。这个课程主要针对的是那些不需要完成一整年预科课程，而是需要更紧凑、更短期课程的学生群体。

周成刚：这个课程是专门为国际学生设计的吗？

马斐彬：没错，它确实是专门为国际学生设计的。而且因为课程时长只有16周，该课程启动后，招生入学时间可以相对密集和频繁，课程安排也能更好地与北半球的学制衔接，这样一来，学生就不用等到第二年才能入学。他们能完成本国的高中学业，比如中国的12年级，就能直接加入我们的课程。

周成刚：所以，鉴于选择来到蒙纳士大学的学生越来越多，您能和我们分享一下，蒙纳士大学为国际学生以及大学衔接课程学生提供了哪些支持服务吗？

马斐彬：其实就在一年前，我们现任校长在她的高层领导团队中设立了一个新职位，即“学生体验副校长”。所以我们大学高层也有专门负责关注学生体验的管理人员，而在这个职位的统筹下，我们为学生提供全方位的福利和支持服务，我们具体提供的服务包括：为他们提供全面的行前准备指导，在学生进入蒙纳士学院或蒙纳士大学之前，帮助他们了解维多利亚州和澳大利亚的情况，熟悉学习环境，了解学生生活，确保他们抵达澳大利亚时能做好充分准备。

当学生抵达澳大利亚后，我们会为他们安排大学入学指导，熟悉周边环境，了解维多利亚州的相关活动等等。我们也会组织参观活动和各类项目来为他们提供支持，蒙纳士学院还为学生提供全面的英语语言帮助，形式包括强化英语课程，也可以是分阶段的英语模块课程，我们还提供与专业相关的专项英语支持，比如，如果学生将来要学习工程或医学，我们会帮助他们了解相关专业术语，以及这些术语的用法和翻译。

在社交层面，我们也提供语言支持，帮学生们树立使用英语的信心，我们还协助学生融入当地社区，让他们无论是去商店、商场购物，还是外出活动时，都能自如地与当地人交流，不会感到不适应。

此外，我们还为学生提供丰富多样的特色体验项目，这些项目都包含在我们的学生体验项目体系中，而且都是蒙纳士大学独有的。我们的“全球沉浸学习体验项目”，让我们绝大部分的本科生，只要学生选择的专业允许有机会前往海外学习一段时间，并且所修学分能计入总学分。

▲蒙纳士大学教育学院（摄影/周成刚）

我们还推出了“蒙纳士创新体验项目”，简称MIG，这个计划为学生提供机会，让他们学习如何创办自己的初创企业，或者加入一家初创企业工作。我们还有“实践志愿服务计划”，让学生有机会在澳大利亚当地社区工作，了解当地文化，在慈善机构或非政府组织做志愿服务。

另外，我们还有一个非常令人兴奋的项目，名为“研究、实验和发现项目”，这个项目让本科生从入学开始，就能有机会与研究人员密切合作，参与真实的研究项目，如果学生将来想成为学者，或者在科研领域工作，他们从进入蒙纳士大学的第一天起就能掌握相关技能。

周成刚：这些支持服务大部分是覆盖本科生到研究生阶段还是只针对本科生呢？

马斐彬：我们的支持服务从本科生到研究生阶段都有覆盖。也就是说，所有专业的学生，无论本科还是研究生，都能享受到这些支持服务。

不过，刚才提到的那些特色体验项目主要是针对本科生的，但研究生也有很多其他的体验和机会。我们在职业发展领域也做了很多工作，就业竞争力的提升是我们工作的重要组成部分，比如，我们最近在中国与澳中商会（AustCham）等合作伙伴合作开展了一些项目，将我们的应届毕业生与中国企业界人士联系起来，让他们有机会进行项目展示。

我们还帮助应届毕业生与校友建立联系，为他们提供更多人脉资源、发展机会和职业晋升渠道，而且我们还计划在中国推出专门的本土职业支持服务，帮助学生在当地找到工作。当学生在澳大利亚时，我们会帮助他们准备面试、简历和提供职业支持，而现在，当他们回到中国后，我们同样会为他们的就业提供支持。

给中国学生的实用建议

周成刚：很多回到中国的留学生，都在谈论蒙纳士大学，现在几乎已经成为一个家喻户晓的名字，您能否和我们分享一下蒙纳士大学独特的地方，是什么让它如此有魅力、如此吸引人呢？

马斐彬：首先是我们现在所处的校园环境。蒙纳士大学非常注重校园体验，我们投入了大量的时间和精力，确保校园环境热情友好、安全可靠、支持到位，让学生在这里几乎能获得所需的一切。

我们现在就在克莱顿校区，您之后四处参观时就会发现，这里几乎就像一个独立的城市。这里有商店，有各种各样的餐饮选择，同时也配备了所有能提供的支持服务。而且克莱顿校区位于蒙纳士科技园区内，周围有很多企业，学生在这里能获得很多就业机会。

我们校园里还有自己的心脏专科医院，学生可以在这里获得实习机会。我们与Alfred医院和Monash医院的医疗网络保持着长期而紧密的合作关系，所以，蒙纳士大学的竞争优势之一，不仅在于我们的校园本身，还在于我们所连接的企业、机构和网络。

正如我之前所说，学生来到蒙纳士大学能获得科研方面的体验，能获得就业方面的体验，所有这些都能在蒙纳士大学实现。他们无需去其他地方，学习生活重心都可以在这里，而且我们位于维多利亚州，墨尔本一直稳居全球最宜居城市前十，这里是一个非常棒的地方。

墨尔本的校园以及它所连接的机会和网络是蒙纳士大学的优势之一，另一个优势是，我们的学生由科研一线的学者或行业内的专业人士授课，所以，学生在这里能接触到最先进的教学方法和教育内容，我们始终走在前沿。

我们刚才提到过Maverick超级计算机，学生将有机会使用最先进的基础设施，最先进的技术和最优质的学习环境，这是我们另一个与众不同的优势。还有我之前提到的学生体验项目，比如实践志愿服务计划和蒙纳士创新体验项目，全球沉浸学习体验项目，研究，实验和发现项目，这些都是蒙纳士大学独有的项目，能让我们的学生在就业市场上具备竞争优势。

在学生体验方面，马路对面就有蒙纳士体育中心，学生可以去那里进行体育活动。学校还有各种各样的团队、俱乐部和社团，我们有一些非常优秀的学生团队。我们还有一级方程式赛车团队，还有蒙纳士赛车队，去年他们去参加了一级方程式赛车比赛现场，还跟马上要入学的新生交流。

我们还有“诺瓦漫游者”团队（Nova Rover），他们设计的漫游者能在火星上工作，而且，无论学生对哪种语言、哪种活动或哪种兴趣爱好感兴趣，我们几乎都有对应的学生团队，这也是蒙纳士大学一个非常大的优势。

还有我们的双学位项目，学生来到蒙纳士大学后，可以同时攻读两个学位，比如理学和文学，或者教育学和工程学，四年时间就能完成双学位课程，毕业时能拿到两个学位。

另外就是我们的大学衔接课程，并不是所有学生都能直接进入澳大利亚的蒙纳士大学，他们可以先去马来西亚校区，之后再转到澳大利亚校区，也可以通过多种渠道的大学衔接课程入学。

学生还可以在不同校区之间转学，我们在印度尼西亚、马来西亚都有校区，在中国苏州也有合作项目，在孟买与IITB（印度理工学院孟买）也有合作。我们在意大利设立了普拉托中心（校园），学生可以去这些地方学习，比如GIG（全球沉浸学习体验项目）、药学项目、法学项目等等。所以，学生在蒙纳士大学能获得非常国际化的体验。

我认为蒙纳士是全球最国际化的大学之一，他们可以在多个地方学习，了解不同的文化，我们相信，了解更多文化，拥有更多体验，能培养学生成为更优秀的人，成为优秀的全球公民，还能加强国家之间的友好交流。

▲弗林德斯火车站，以其标志性的绿色圆顶和维多利亚哥特式建筑风格，成为墨尔本的地标之一（摄影/周成刚）

周成刚：是的，既然每年都有这么多来自不同国家的学生，而且您在这个领域也工作了很长时间，您对即将来到蒙纳士大学的中国学生有什么建议吗？

马斐彬：当然有。首先，我们在中国有很多驻当地的代表，我们的团队经常前往中国，我本人也经常去，蒙纳士大学很多团队也都会频繁前往中国。如果学生有机会参加我们举办的活动，无论是开放日、教职工或学者主讲的讲座，还是能与我们驻当地招生代表交流的活动，这都是非常好的第一步。去进行更深入的交流，学生可以了解来到蒙纳士大学学习会是什么样子，我认为这是非常棒的起步。

另外，当学生开始申请流程后，我们会帮助他们与在读学生建立联系，比如与已经在蒙纳士大学就读的学生交流，通过这些学生了解真实的学习生活体验。学生还可以关注我们在中国的社交媒体账号，我们在中国的社交媒体影响力很大，通过这些平台，学生可以了解Clayton校区、Caulfield校区、Parkville校区以及Peninsula校区的校园动态，以及全球其他校区的情况。学生还可以在这些平台上与我们互动交流，提出自己的问题。

所以，在来到蒙纳士大学之前，学生有很多渠道可以与我们建立联系，无论是面对面交流还是线上沟通，从而深入了解蒙纳士大学。

而当学生抵达澳大利亚后，就尽情体验这里的一切吧，去探索这个美丽的国家，去游览维多利亚州，我们会为学生提供很多机会，比如邀请他们参加澳式足球联赛（AFL）、网球比赛或其他活动，还会组织他们游览大洋路（Great Ocean Road），让他们亲身体验澳大利亚的魅力。同时，也要抓住实习等机会，积极融入当地社区，还可以尝试找找工作，这样在求学期间就能获得极具竞争力的优势和丰富的体验。

从科研殿堂到舒适生活，从墨尔本到全球校区，我们看到蒙纳士大学凭借科研实力、学生体验、全球布局与务实文化持续领跑。对中国学生而言，这里不仅是学术殿堂，更是面向未来的成长平台。

之后我们还将持续推出周成刚老师在澳大利亚教育之旅期间与名校校长的对话访谈，共同走近教育者的世界，听见知识的最初心跳。